O dziedzictwie, gwarantach, posłańcach. Refleksje niepoprawne teologicznie

• Authors: Petrykowski Piotr

Title variants

EN

About Heritage, Guarantors, Envoys. Theologically Incorrect Reflections

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł stanowi zbiór refleksji nad istotą przekazu dziedzictwa społecznego i znaczeniem jego rozumienia dla namysłu pedagogicznego. Inspirację do tych rozważań stanowią właściwe w poszukiwaniach autora odwołania się do fragmentów tekstów Biblii. Nie jest to opracowanie hermeneutyczne ani tym bardziej ugruntowane studiami teologicznymi. To zbiór na poły osobistych, uprawnionych metodologicznie, prób indywidualnego odczytania w kontekstach wychowania i współczesnego życia społecznego.

EN

The article is a collection of reflections on the essence of conveying social heritage and the importance of its understanding for pedagogical reflection. The inspiration for these considerations comes from references to fragments of the texts of the Bible appropriate in the author’s search. It is not a hermeneutical study, much less grounded in theological studies. It is a collection of semi-personal, methodologically entitled attempts at an individual reading in the contexts of upbringing and contemporary social life.

Keywords

PL

dziedzictwo społeczne; wychowanie; Biblia; doświadczenie; nauczyciel; uczeń

EN

social heritage; education; Bible; experience; teacher; student

• Publisher: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Journal: Paedagogia Christiana
• Year: 2021
• Volume: 2/48
• Pages: 45-58

Contributors

author

Petrykowski Piotr

• ORCID: 0000-0002-3297-6898
• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

References

• Benedict, R. (1999). Wzory kultury. Warszawa: Muza.
• Buber, M. (2004). Droga człowieka według nauczania chasydów. Warszawa: Cyklady.
• Flawiusz, J. (2001). Dawne dzieje Izraela. Warszawa: Rytm.
• Heschel, A. J. (2001). Człowiek nie jest sam. Kraków: Znak.
• Krajewski, S. (2004). 54 komentarze do Tory dla nawet najmniej religijnych spośród nas. Kraków: Austeria.
• Kushner, L. (1994). Miód ze skały. Wizje odnowy mistyki żydowskiej. Poznań: Rebis.
• Ossowski, S. (1948). Więź społeczna i dziedzictwo krwi. Warszawa: Spółdzielnia Wydawnicza Książka.
• Petrykowski, P. (2009). Czy ratować Niniwę – czyli po co nam wiedza. W: Cz. Kustra (red.), Wdzięczność i zobowiązanie. Myśl Jana Pawła II źródłem inspiracji współczesnego środowiska akademickiego (s. 195–200). Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK.
• Petrykowski, P. (2017). O wdowim groszu, prawdzie, miłości. Wychowanie Na Co Dzień, 1–2(262–263), 23–27.
• Petrykowski, P. (2020). W poszukiwaniu odpowiedzi...: najpierw muszę postawić pytania. W: A. Kożyczkowska i M. Szczepska-Pustkowska (red.), Mniejszości etniczne i ich pogranicza, szkice tożsamościowe (s. 27–41). Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
• Znaniecki, F. (1973). Socjologia wychowania. Warszawa: PWN.

Identifiers

DOI

https://doi.org/10.12775/PCh.2021.018