PEDAGOG SPECJALNY W OBLICZU WYZWAŃ MUZYKOTERAPEUTYCZNYCH – OGRANICZENIA, MOŻLIWOŚCI, PERSPEKTYWY

• Authors: Kantyka-Dziwisz Karolina

Title variants

EN

SPECIAL TEACHER IN PERSPECTIVE OF USE MUSIC THERAPY – OPPORTUNITIES, RESTRICTIONS AND PERSPECTIVES

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

EN

The article describe opportunities, restrictions and perspectives of music therapy in special pedagogic. Presents how special teacher use music therapy in his work. Describe character and place of music sessions in special schools. Article presents music therapy like a very useful and helpful technic in special education. Presents a special teacher like a person who is prepare to use music therapy elements in his work. Describe music like a useful form allows comprehensive development of a student with disability, which should be present during educational and therapeutic activities.

Keywords

PL

pedagogika specjalna; pedagog specjalny niepełnosprawność; muzykoterapia; muzyka

EN

special pedagogic; special teacher; disability; music; music therapy

• Publisher: Uniwersytet Pomorski w Słupsku
• Journal: Ars inter Culturas
• Year: 2018
• Volume: 7
• Pages: 287-300

Dates

published

2018-12-14

delivered

2018-05-07

Contributors

author

Kantyka-Dziwisz Karolina

References

• Bogdanowicz, Ewa. „Kształcenie studentów w zakresie terapii muzycznej: z doświadczeń własnych”. W Wartości w muzyce, t. 2: Wartości kształcące i kształtowane u studentów w toku edukacji szkoły wyższej, red. Jadwiga Uchyła-Zroski, 181-186. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2009.
• Bruscia, Keneth. Defining Music Therapy. New York: Barcelona Publishers, 1998.
• Durlow, Grażyna. „Niepełnosprawność we współczesności a rola muzyki”. W Wartości w muzyce, t. 6: Muzyka współczesna – teatr – media, red. Jadwiga Uchyła-Zroski, 301--317. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2014.
• Davis, William, Gfeller, Kate, Thaut, Michael. An introduction to music therapy. Theory and practice. Boston: McGraw-Hill College, 1999.
• Dykcik, Władysław, red. Pedagogika specjalna. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 1997.
• Grzegorzewska, Maria. Listy do młodego nauczyciela. Warszawa: WSiP, 1988.
• Grzegorzewska, Maria. Pedagogika specjalna. Warszawa: Państwowy Instytut Pedagogiki Specjalnej, 1968.
• Jaborska, Elżbieta. „Muzykoterapia w szkole”. Nauczyciel i Szkoła 1-2 (2004): 265-285.
• Jutrzyna, Ewelina. Wybrane aspekty edukacji i rehabilitacji niepełnosprawnych przez muzykę. Warszawa: Polski Związek Niewidomych Zakład Nagrań i Wydawnictw, 2005.
• Konaszkiewicz, Zofia. „Muzyka w wychowaniu dziecka niepełnosprawnego”. W Dziecko niepełnosprawne ruchowo, cz. 3: Wychowanie i nauczanie dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, red. Ewa Mazanek, 264-280. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1998.
• Lewandowska, Kinga. Muzykoterapia dziecięca. Zbiór rozpraw z psychologii muzycznej dziecka i muzykoterapii dziecięcej. Gdańsk: nakład autora, 2001.
• Natanson, Tadeusz. Wstęp do nauki o muzykoterapii. Wrocław – Warszawa – Kraków – Gdańsk: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1979.
• Poraj, Grażyna. „Rola muzykoterapii w profilaktyce i terapii dzieci przejawiających zachowania agresywne”. W Wartości w muzyce, t. 4: Muzyka w środowisku społecznym. red. Jadwiga Uchyła-Zroski, 406-427. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2012.
• Sękowska, Zofia. Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej. Warszawa: Wydawnictwo WSPS, 1998.
• Sowa, Józef, Wojciechowski, Franciszek. Proces rehabilitacji w kontekście edukacyjnym. Rzeszów: Wydawnictwo Oświatowe FOSZE, 2001.
• Stachyra, Krzysztof. Muzykoterapia i wizualizacja w rozwijaniu kompetencji emocjonalnych studentów pedagogiki, Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009.
• Stachyra, Krzysztof. Metoda wizualizacji kierowanej z muzyką. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2017.
• Stegemann, Thomas, Hitzeler, Marion, Blotevogel, Monica. Arteterapie dla dzieci i młodzieży, muzykoterapia, choreoterapia, terapia sztuką. Tłum. Elżbieta Cieślik. Gdańsk: Grupa Wydawnicza Harmonia Universalis, 2015.
• Tarczoń, Radosław. „Terapia muzyczna jako droga ku wartościom”. W Wartości w muzyce, t. 1: Studium monograficzne, red. Jadwiga Uchyła-Zroski, 151-160. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2008.
• Wierszyłowski, Jan. Psychologia muzyki. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1979.
• Wyczesany, Janina. Pedagogika upośledzonych umysłowo. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2007.
• Zych, Adam. „Rewalidacja”. W Elementarne pojęcie pedagogiki specjalnej i pracy socjalnej, red. Danuta Lalak, Tadeusz Pilch, 233. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, 1999.
• Regulamin certyfikacji. http://arteterapia.pl/regulamin-certyfikacji. Dostęp 5.10.2017.