Rola organizacji młodzieżowych w polskiej edukacji proobronnej – jaka przyszłość?

• Authors: SOLER URSZULA

Title variants

EN

The role of youth organizations in the Polish defense education – what is the future?

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Młodzieżowe organizacje proobronne stanowią coraz istotniejszy element polskiego systemu bezpieczeństwa. Poprzez swoje różnorodne działania służą polskiej edukacji proobronnej i przyczyniają się do kształtowania postaw patriotycznych wśród młodzieży. W ostatnich latach obserwować możemy coraz bardziej prężny ich rozwój i większe nimi zainteresowanie ze strony instytucji państwowych. Czy młodzieżowe organizacje proobronne będą stanowiły w przyszłości istotny element polskiego systemu bezpieczeństwa? Wszystko wskazuje na to, że tak.

EN

Youth paramilitary organizations are an increasingly important element of Polish security system. Through its various activities serve to Polish defense education and contribute to the shaping of patriotic attitudes among young people. In recent years, we can observe more and more resilient their development and their greater interest on the part of state institutions. Will paramilitary youth organizations constitute in the future a significant element of Polish security system? Everything seems to indicate so.

Keywords

PL

młodzież; edukacja; bezpieczeństwo; proobronność; organizacje młodzieżowe

EN

youth; education; security; self-defense; youth organizations

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 3
• Pages: 48-53

Dates

published

2016

Contributors

author

SOLER URSZULA

References

• Davis N. (2010), Boże igrzysko. Historia Polski, Kraków.
• Bogusz J., Kosyrz Z. (1979), Kształtowanie postaw patriotyczno-obronnych młodzieży, Warszawa.
• Bogusz J. (1989), Młodzież oraz metody kształtowania jej postaw patriotyczno-obronnych w wojsku, Warszawa.
• Gołębiewski J. (2001), Edukacja dla bezpieczeństwa, „Edukacja dla Bezpieczeństwa” nr 1(2).
• Kardas J. (1999), Edukacja obronna w Polsce, Warszawa.
• Marczak J. (red.) (2000), Samoorganizacja społeczeństwa na rzecz bezpieczeństwa powszechnego. Samoobrona powszechna III Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa.
• Odziemkowski J. (1996), Armia i Społeczeństwo II Rzeczypospolitej, Warszawa.
• Stępień R. (red.) (1998), Modelowy system edukacji obronnej społeczeństwa RP, Warszawa.
• Rudnicki B. (1994), Edukacja dla bezpieczeństwa i jej interpretacja [w:] Edukacja dla bezpieczeństwa. Materiały konferencyjne, Warszawa.
• Siuda T. (2001), Edukacja dla bezpieczeństwa w wybranych czasopismach [w:] R. Rosa (red.), Edukacja do bezpieczeństwa i pokoju w obliczu wyzwań XXI wieku, cz. 2: Edukacja do bezpieczeństwa pokoju i praw człowieka, Siedlce.
• Wesołowska E.A., Szerauc A. (red.) (2002), Patriotyzm, obronność, bezpieczeństwo, Warszawa.
• Zaczek-Zaczyński K.M. (2006), O skuteczności wdrażania i zarządzania szkolną edukacją dla Bezpieczeństwa, „Edukacja dla Bezpieczeństwa” nr 3(29).