Онтология смерти в рассказах Гайто Газданова

• Authors: Alfia Smirnova
• Languages of publication: RU

Abstracts

EN

Ontology of death in the stories of Gaito Gazdanov The article analyzes the stories of Gaito Gazdanov A Tale of Three Failures, Transformation, Black Swans, Hawaiian Guitars, grouped by the author’s aesthetics of death. Ontology of Thanatos manifests itself in them in different ways: death is interpreted as an ordinary failure, as an event “natural” in unnatural conditions (A Tale of Three Failures); as a phenomenon metaphysical, attractive and inaccessible to human understanding (Transformation); as a conscious choice and cold calculation, which is aesthetized by the author (Black Swans); as a gradual withdrawal from life and a tragic inevitability, confronting the vanity, pettiness and vulgarity of the surrounding life, which allows to reveal the existential nature of Gazdanov’s creativity (Hawaiian Guitars).

PL

Ontologia śmierci w opowiadaniach Gajto Gazdanowa W artykule analizie poddano połączone autorską estetyką śmierci opowiadania Gajto Gazdanowa: Opowieść o trzech nieszczęściach, Przemiana, Czarne łabędzie oraz Gitary hawajskie. Ontologia Tanatosa przejawia się w nich na różne sposoby: śmierć interpretowana jest jako zwyczajne nieszczęście, wydarzenie „naturalne” w nienaturalnych warunkach (Opowieść o trzech nieszczęściach); jako zjawisko metafizyczne, atrakcyjne i niedostępne dla ludzkiego zrozumienia (Przeobrażenie); jako świadomy wybór i estetyzowane przez autora chłodne kalkulacje (Czarne łabędzie); jako stopniowe odchodzenie od życia i tragiczna nieuchronność, przeciwstawione próżności, małostkowości i wulgarności otaczającego życia, co pozwala na odkrycie egzystencjalnego charakteru twórczości Gazdanowa (Gitary hawajskie).

Keywords

EN

ontology of death; Thanatos; stories; Gazdanov

ontologia śmierci; Tanatos; opowiadania; Gajto Gazdanow

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego
• Journal: Slavica Wratislaviensia
• Year: 2018
• Volume: 167
• Pages: 311-319

Contributors

author

Alfia Smirnova

• Uniwersytet Pedagogiczny w Moskwie, Rosja