OSOBY Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ W DZIEŁACH SZTUKI W UJĘCIU PEDAGOGICZNYM

• Authors: Katarzyna Szolc

Title variants

EN

PERSONS WITH DISABILITIES IN WORKS OF ART – PEDAGOGICAL APPROACH

Abstracts

PL

Postawy wobec osób z niepełnosprawnością są częstym tematem prac badawczych. W niniejszym artykule autorka skupia się na możliwości kształtowania pozytywnych postaw wobec takich osób poprzez kontakt z dziełami sztuki. Wychowanie przez sztukę potraktowane zostało jako narzędzie do pracy z uczniami, które ma szansę zmienić postrzeganie niepełnosprawności poprzez pryzmat stereotypów.

EN

Attitudes towards people with disabilities are a common topic of research. In this article the author focuses on the possibilities of shaping positive attitudes towards disabled people through contact with works of art. Education through art was handled as a tool to work with students who have a chance to change their perception of disability by stereotypes.

Keywords

PL

postawy; osoby niepełnosprawne wychowanie przez sztukę

EN

attitudes; people with disabilities education through art

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2016
• Issue: 1
• Pages: 339-348

Dates

published

2016

Contributors

author

Katarzyna Szolc

• Uniwersytet Śląski, Cieszyn

References

• Aronson E. (1978). Człowiek – istota społeczna. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Ceranek-Dadas A., Neumann-Schmidtke E. (2005). Postawy. W: Pilch T. (red.). Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, t. 4. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak.
• Falkowska E., Telusiewicz-Pacak A. (red.). (2013). Dzieci w Polsce. Dane, liczby, statystyki. Warszawa: Polski Komitet Narodowy UNICEF.
• Field D.M. (2006). Van Gogh. Edison: Chartwell Books Inc.
• Ingarden R. (1970). Studia z estetyki, t. 3. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Kurcz I. (2001). Zmiana stereotypów: jej mechanizmy i granice. W: Kofta M., Jasińska-Kania A. (red.). Stereotypy i uprzedzenia. Uwarunkowania psychologiczne i kulturowe. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Lee Y.T., Jussim L.J., McCauley C.R. (1995). Stereotype accuracy: toward appreciating group differences. Washington: American Psychological Association.
• Levitas A., Reid Ch. (2003). An angel with Down syndrome in sixteenth century flemish nativity painting. „American Journal of Medical Genetics”, 116A, s. 399–405.
• Mądrzycki T. (1997). Psychologiczne prawidłowości kształtowania się postaw. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
• Mika S. (1984). Psychologia społeczna. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Monkiewicz D. (2005). Reprezentacje ciała w latach 1968–2000. W: Kochanowska-Reiche M., Winzen M. (red.). Duchowość i cielesność: skarby Muzeum Narodowego w Warszawie. Katalog wystawy. Warszawa: Muzeum Narodowe.
• Pospiszil A. Dawno, dawno temu…, dostępny na: http://www.anula.pl/dawno-dawno-temu.html.
• Suchodolski B. (1965). Współczesne problemy wychowania estetycznego. W: Wojnar I. (red.). Wychowanie przez sztukę. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
• Szuman S. (1969). O sztuce i wychowaniu estetycznym. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
• Wojciszke B. (2002). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
• Wojnar I. (1966). Perspektywy wychowawcze sztuki. Warszawa: Nasza Księgarnia.
• Wojnar I. (1976). Teoria wychowania estetycznego – zarys problematyki. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe.
• Wolf P. (2001). Creativity and chronic disease Vincent van Gogh (1853–1890). „Western Journal of Medicine”, nr 5, s. 348.

Identifiers

DOI

10.21697/fp.2016.1.23