Dynamiczne zdolności na poziomie personalnym – kontekst środowiska akademickiego

• Authors: Mitręga Maciej

Title variants

EN

Dynamic Capabilities at Personal Level. The Context of Academic Milieu

RU

Динамические способности на персональном уровне – контекст академической среды

• Languages of publication: PL EN RU

Abstracts

PL

Celem artykułu jest wskazanie możliwości implementacji koncepcji dynamicznych zdolności organizacji do obszaru zdolności interpersonalnych ze szczególnym uwzględnieniem pozycji zawodowej budowanej w środowisku akademickim. Artykuł ma charakter koncepcyjny, a podstawą przedstawionych koncepcji jest z jednej strony przegląd literatury poświęconej tzw. dynamicznym zdolnościom organizacji (dynamic capabilities), a z drugiej strony specyfika budowania zdolności na poziomie personalnym ze szczególnym uwzględnieniem dynamicznych zdolności personalnych rozwijanych w środowisku akademickim. Wśród elementów składowych dynamicznych zdolności pracowników naukowych w artykule wskazano na trzy główne czynniki: zdolności networkingowe, zdolności językowe i międzykulturowe, a także zdolności radzenia sobie ze stresem zawodowym.

EN

This paper aims at identifying how the dynamic capabilities view (DC) can be implemented in the area of personal capabilities with a special attention to the situation at universities. The paper is conceptual in nature and as the basis for conceptualisation it uses the literature review on DC, on the one side, and specific features of personal level capabilities at universities, on the other side. Among building blocks of dynamic capabilities developed by individual scholars the paper distinguishes three main ones, namely: networking capabilities, language and intercultural capabilities, and stress-handling capabilities.

RU

Цель статьи – указать возможности внедрения концепции динамических способностей организации в область интерперсональных способностей, с особым учетом профессиональной позиции, создаваемой в академической среде. Статья имеет концептуальный характер, а основой представленных концепций является, с одной стороны, обзор литературы, посвященной так называемым динамическим способностям организации, с другой же – специфика формирования способностей на персональном уровне, с особым учетом динамических личных способностей, развиваемых в академической среде. В числе составных элементов динамических способностей научных работ- ников в статье указали три основных фактора: способности создавать сети, лингвистические и межкультурные способности, а также способности справляться с профессиональным стрессом.

Keywords

PL

dynamiczne zdolności; zdolności personalne; uczelnie

EN

dynamic capabilities; personal capabilities; universities

RU

динамические способности; личные способности; вузы

• Publisher: Instytut Badań Rynku, Konsumpcji i Koniunktur
• Journal: Handel Wewnętrzny
• Year: 2017
• Issue: 6 (371)
• Pages: 236-243

Contributors

author

Mitręga Maciej

• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

References

• Äyväri, A., Möller K. (2008), Understanding relational and network capabilities-a critical review, 24th IMP-conference, Uppsala, http://www.impgroup.org [dostęp: 20.02.2017].
• Barney J.B. (1991), Firm Resources and Sustained Competitive Advantage, “Journal of Management”, No. 17(1).
• Di Stefano, G., Peteraf M., Verona, G. (2014), The organizational drivetrain: A road to integration of dynamic capabilities research, “The Academy of Management Perspectives”, No. 28(4).
• Eisenhardt K.M., Martin J.A. (2000), Dynamic capabilities: what are they?, “Strategic Management Journal”, No. 21(10-11).
• Lee S., Bozeman B. (2005), The impact of research collaboration on scientific productivity,”Social Studies of Science”, No. 35(5).
• Mitręga M. (red.) (2016), Networking akademicki jako czynnik produktywności pracowników naukowych, Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach, Katowice.
• Mitręga M. (Ed.) (2014), Leveraging the success of young Visegrad scholars in business discipline, CeDeWu, Warsaw, http://www.ue.katowice.pl/jednostki/wydawnictwo/darmowy-e-book.html [dostęp: 20.02.2017].
• Teece D.J., Pisano G., Shuen A. (1997), Dynamic capabilities and strategic management, “Strategic Management Journal”, No. 18(7).
• Wieczorek A. (2014), Factors evoking research productivity of young scholars. Explorative study, (in:) Mitręga M. (Ed), Leveraging the success of young Visegrad scholars in business discipline, CeDeWu, Warsaw.
• Wieczorek A., Mitręga M. (2017), Academic teachers under stress in the publish or perish era, CeDeWu, Warsaw.
• Witczak O., Mitręga M. (2015), Zarządzanie produktywnością naukową w kontekście budowania marki uczelni wyższej, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Problemy Zarządzania, Finansów i Marketingu”, nr 41.
• Witczak O. (2013), Budowanie wartości marki w serwisie społecznościowym, „Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Problemy Zarządzania, Finansów i Marketingu”, nr 32.
• Ynalvez, M.A., Shrum W. M. (2011), Professional networks, scientific collaboration, and publication productivity in resource-constrained research institutions in a developing country, “Research Policy”, No. 40(2).
• (www1) http://www.gazetaprawna.pl/artykuly/1012650,gowin-wstepne-zalozenia-nowej-ustawy-oszkolnictwie-wyzszym.html [dostęp: 29.01.2017].