THE CONDITIONS OF THE HEALTH EDUCATION PROCESS OF CHILDREN AT THE PRESCHOOL AGE IN TERMS OF SAFETY RULES COMPLIANCE

• Authors: Wojciechowska Katarzyna

Title variants

PL

UWARUNKOWANIA PRZEBIEGU EDUKACJI ZDROWOTNEJ DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM W ZAKRESIE PRZESTRZEGANIA ZASAD BEZPIECZEŃSTWA

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

In a small child education, an important place is occupied by the need to shape active attitudes towards personal and public security as well as acquiring knowledge about what favors and what endangers health. The article presents the results of a research conducted in the kindergartens in Bydgoszcz, concerning the assessment of safety rules compliance by preschoolers in various interlocking contexts. The study covered such safety areas as: road traffic safety, fire prevention, safety at the time of undertaking various forms of activity including play, safety in contact with plants, animals as well as medicines and chemical agents. As a result of the collected research material analysis it was established that the level of safety rules compliance is generally high, and is differentiated by such factors as: family environment, gender, local environment and educational and didactic conditions in a kindergarten.

PL

W edukacji małego dziecka ważne miejsce zajmuje konieczność kształtowania czynnych postaw wobec bezpieczeństwa własnego i innych oraz przyswajania wiedzy o tym, co sprzyja, a co zagraża zdrowiu. Artykuł jest prezentacją wyników badań prowadzonych w bydgoskich przedszkolach dotyczących oceny przestrzegania zasad bezpieczeństwa przez przedszkolaków w różnych kontekstach zależnościowych. Badaniem objęto takie obszary bezpieczeństwa, jak: bezpieczeństwo ruchu drogowego, profilaktyka przeciwpożarowa, bezpieczeństwo w czasie podejmowania różnych form aktywności, w tym zabawowej, bezpieczeństwo w kontakcie z roślinami, zwierzętami oraz lekarstwami i środkami chemicznymi. W wyniku analizy zebranego materiału badawczego ustalono, że poziom przestrzegania zasad bezpieczeństwa jest na ogół wysoki, a różnicują go takie czynniki, jak: środowisko rodzinne, płeć, środowisko lokalne oraz warunki wychowawczo-dydaktyczne w przedszkolu.

Keywords

EN

education for safety,; preschooler’s safety,; preschool education

PL

edukacja do bezpieczeństwa,; bezpieczeństwo przedszkolaka,; wychowanie przedszkolne

• Publisher: Wyższa Szkoła Humanitas
• Journal: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
• Year: 2018
• Issue: 16
• Pages: 371-380

Contributors

author

Wojciechowska Katarzyna

• Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydogszczy

References

• Bachrach, A. (1981). Elementy ogólnej profilaktyki wypadków drogowych. Warszawa.
• Frątczakowie, E. i F. (1996). Edukacja zdrowotna dzieci przedszkolnych. Toruń.
• Izdebska, H. (1972). Przygotowanie do życia w rodzinie. Warszawa.
• Jundziłł, E. (1998). Potrzeby psychiczne dzieci i młodzieży. Gdańsk.
• Żuchelkowska, K., Wojciechowska, K. (2000). Promocja zdrowia w edukacji dzieci przedszkolnych. Bydgoszcz.
• Żuchelkowska, K. (2013). Edukacja zdrowotna w przedszkolu. Bydgoszcz.