Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


2012 | 36 | 77-91

Article title

Zur didaktischen Konzeption von Stufen 3, Moment mal 2 und Mittelpunkt B2, C1 im Lichte der universalistischen und relativistischen Theorien

Authors

Content

Title variants

Languages of publication

DE

Abstracts

EN
The essence of the presented article is the analysis of four textbooks for teaching the German language which looks into typical elements of German culture as well as cultural universals. The analysis of the following textbooks: Stufen 3, Moment Mal 2, Mittelpunkt B2 and Mittelpunkt C1 has indicated that older ones (more than 10 years older) devoted more attention to typical German culture phenomena and culturally conditioned Polish-German differences than the most recent textbooks where universal areas of reality have been accepted, e.g. travelling, professional life, means of payment, environmental protection. Moreover, new phenomena such as globalization, internationalization, cloning and genetically modified food were mentioned in the textbooks published in 2008.

Contributors

  • The State School of Higher Education Sandomierz, Poland

References

  • Bernhard, N. (2002): Interkulturelles Lernen und Auslandsaustausch - „Spielend“ zu interkultureller Kompetenz In. Volkmann, L./ Stiertorfer, K./ Gehring, W. (Hg.), (2002): Interkulturelle Kompetenz. Konzepte und Praxis des Unterrichts. Tübingen: Gunter Narr, S. 193-216.
  • Chomsky, N. (1970): Sprache und Geist. Frankfurt am Main: Suhrkamp.
  • Daniels, A./ Dengler, S./ Estermann, Ch./ Köhl-Kuhn, R./ Lanz, M./ Sander, I./ Schlenker, W./ Tallowitz, U. (2008): Mittelpunkt B2. Ernst Klett Sprachen GmbH. Barcelona Belgrad Budapest Ljubljana London Posen Prag Sofia Stuttgart Zagreb.
  • Daniels, A./ Dengler, S./ Estermann, Ch./ Köhl-Kuhn, R./ Lanz, M./ Sander, I./ Schlenker, W./ Tallowitz, U. (2008): Mittelpunkt C1. Ernst Klett Sprachen GmbH. Barcelona Belgrad Budapest Ljubljana London Posen Prag Sofia Stuttgart Zagreb.
  • Edmondson, W./ House, J. (1993): Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen und Basel: Francke Verlag.
  • Hog, M./ Müller, B.-D. (1978): Sprachsensibilisierung und nicht lineare Prozesse des Fremdsprachenerwerbs. In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 4 (1978), S. 138-157.
  • Hog, M./ Müller, B.-D./ Wessling, G. (1984): Elf Kapitel zur Sprachsensibilisierung. Sichtwechsel. Stuttgart: Ernst Klett Verlag
  • Hog, M./ Müller, B.-D./ Wessling, G. (1984): Sichtwechsel Elf Kapitel zur Sprachsensibilisierung. Sichtwechsel.Handbuch für den Unterricht. Stuttgart: Ernst Klett Verlag
  • House, J. (1997): Zum Erwerb interkultureller Kompetenz im Unterricht des Deutschen als Fremdsprache. In: Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht 1(3). URL: zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-01-3/beitrag/house.htm. Stand: 20.12.2008.
  • Krumm, H.-J. (2003): Interkulturelle Fremdsprachendidaktik. In: Wierlacher, A./ Bogner, A. (Hg), (2003): Handbuch interkulturelle Germanistik. Stuttgart: Metzler, S. 413-417.
  • Küster, L. (2003): Plurale Bildung im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Peter Lang.
  • Müller, M./ Rusch, P./ Schering, T./ Weiler, E. / Wertenschlag, L. (1998): Moment Mal 2. Langenscheidt KG. Berlin und München.
  • Oksaar, E. (1998): Sprach- und Kulturkontakt als Problembereich in interkultureller Kommunikation. In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 24 (1998), S. 13-45.
  • Pinker, S. (1998): Der Sprachinstinkt. Wie der Geist die Sprache bildet. München: Knaur.
  • Simo, D. (2004): Monolingualität, Multilingualität, Polyglot. Wie ist Kommunikation über Sprachgrenzen hinweg möglich? In: Altmayer, C./ Forster, R./ Grub, F.T. (Hg.), (2004): Deutsch als Fremdsprache in Wissenschaft und Unterricht: Arbeitsfelder und Perspektiven. Frankfurt am Main: Peter Lang.
  • Vorderwülbecke, A. (1997): Stufen 3. Ernst Klett International GmbH. Stuttgart.
  • Ylönen, S. (1997): Übungen zur Sensibilisierung für interkulturelle Kontakte. In: DaF für die Zukunft. Eine Zukunft für DaF. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Heft 44, Regensburg, S. 183-206.

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-6db1f1b5-3992-4b6d-93db-f0035cc726f2
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.