Zeszyty Naukowe PUNO - Issue 3 (2015) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Polski Uniwersytet na Obczyźnie (PUNO) w Londynie

Journal

Zeszyty Naukowe PUNO

Year

2015

Volume

---

Issue

3

Identifiers

Cover

Volume contents

3
- article: Zaskakujące losy oświaty polskiej w świecie w ostatnim ćwierćwieczu (Miodunka W. T.), p. 15-31
- article: Kształcenie polskich inżynierów w Wielkiej Brytanii w przeszłości i obecnie (Chmielowiec R.), p. 33-47
- article: Bilingwizm drugiej generacji migrantów a problem kształtowania się ich poczucia narodowego (Laskowski R.), p. 49-66
- article: Sytuacja polskich szkół sobotnich w Wielkiej brytanii (Podhorecka A.), p. 67-81
- article: Problemy współczesnych nauczycieli polonijnych w Wielkiej Brytanii w kontekście propozycji programowych MEN (Czetwertyńska G.), p. 83-94
- article: Rola prasy emigracyjnej w dyskusji nad szkolnictwem polskim na obczyźnie w latach 1940–1945 (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 95-111
- article: Wybrane problemy szkolnictwa polskiego w Europie Zachodniej i Środkowo-Wschodniej z perspektywy prasy emigracyjnej (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 115-139
- article: Szkolnictwo Polaków w RFN pod egidą zjednoczenia polskich uchodźców w latach 1951–1959 (Wolak Ł.), p. 141-170
- article: Uwarunkowania zewnętrzne realizacji funkcji etnicznej w szkołach mniejszości narodowych na Litwie do 2011 roku. Przypadek szkół polskojęzycznych (Stefanowicz M.), p. 183-200
- article: Polski instytut naukowy w Nowym Jorku jako organizator życia naukowego Polaków na obczyźnie (1942–1989) (Stobiecki R.), p. 203-217
- article: Wybrane aspekty polskiego szkolnictwa wyższego w Ameryce Północnej na łamach polskich czasopism uchodźczych (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 219-235
- article: Krzewienie polskiej kultury i języka jako powszechny ruch rewitalizacji i rozwoju (Urbaniak T.), p. 237-244
- article: Praca oświatowo-wychowawcza w polskim osiedlu Santa Rosa (Meksyk) w latach 1943–1946 (Chmielewski W. J.), p. 245-274
- article: Szkolnictwo polskie w Argentynie i wychowanie religijne w polskich szkołach (Wróbel A. H., Bochniak O. K.), p. 275-285
- article: Polskie szkolnictwo w Australii i Nowej Zelandii (Łacek M.), p. 287-321
- article: O transmisji polskości w Australii (Lipińska E.), p. 323-235
- article: Jan Karski i jego korespondencja z Instytutem Polsko-Skandynawskim w Kopenhadze (Kruszewski E. S.), p. 339-359
- article: Habitat 21. The Self-sustaining, inteligent citizenship community. A new model of human settlement / agglomeration (Bronic-Czerechowski W.), p. 361-371
- article: Oświata polska poza granicami rzeczypospolitej – stan i perspektywy nauczania przedmiotów ojczystych w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej (Tatara J.), p. 375-379
- article: Filozofia na Polskim Uniwersytecie na Obczyźnie, red . Magdalena Płotka, Joanna Pyłat, Artur Andrzejuk, Wydawnictwo von Borowiecky, Warszawa–Londyn, 2014, 308 s ., 4 NLB (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 383-386
- article: Halina Taborska, Miasto, które nie zginęło. Ludność cywilna Warszawy 1939–1945 i pomniki jej poświęcone, Bellona, Warszawa, 2014, 143 s., 1 nlb. (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 387-390
- article: Mirosław Matyja, Internowanie polskiej 2 Dywizji Strzelców pieszych w Szwajcarii w latach 1940–1945 na podstawie V Konwencji Haskiej z 1907 roku, Wydawnictwo Poligraf, Brzezia Łąka, 2013, 290 s. (Chwastyk-Kowalczyk J.), p. 391-395
- article: Mirosław Matyja, Granice demokracji bezpośredniej wpływ szwajcarskiego systemu politycznego na proces integracyjny muzułmańskiej mniejszości religijnej, Wydawnictwo Poligraf, Brzezia Łąka, 2014, 261 s., 5 nlb, p. 397-400
- article: Czwarta konferencja kwietniowa Polskiego Uniwersytetu Na Obczyźnie w Londynie we współpracy z Uniwersytetem Jagiellońskim „Szkolnictwo polskie a Ameryce Północnej, Ameryce Południowej i Australii” (Chmielewski W. J.), p. 415-426

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.