Technologia dla edukacji

• Authors: Aleksander Piecuch

Title variants

EN

Technology for education

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule omówiono wybrane aspekty związane z informatycznym przygotowaniem oby-wateli do aktywnego uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym. Przytoczono wyniki badań nad kompetencjami informatycznymi oraz wskazano na rolę szkoły w tym procesie.

EN

This article is about some aspects connected with the informatic preparing citizens for active participation in the information society. In this paper publish the results of research on informatics competence and underlines the role of school in this process.

Keywords

PL

technologie informacyjno-komunikacyjne; całożyciowe uczenie się; cyfrowa szkoła

EN

Information & Communication Technology; Lifelong learning; digital school

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Dydaktyka informatyki
• Year: 2013
• Volume: 8
• Pages: 34-46

Dates

published

2013

Contributors

author

Aleksander Piecuch

• Uniwersytet Rzeszowski

References

• Batorski, D. (2011), Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych. Diagnoza Społecz-na 2011 Warunki i Jakość Życia Polaków – Raport. [Special issue]. Contemporary Econo-mics, 5(3), 299-327 DOI: 10.5709/ce.18979254.59.
• Czerniachowicz B., Marek S., Szczepkowska M., Główne uwarunkowania funkcjonowania i roz-woju przedsiębiorstw przyszłości [w:] S. Marek, M. Białasiewicz, Podstawy nauki o organi-zacji, Warszawa 2008.
• Drucker P.F., Społeczeństwo pokapitalistyczne, PWN, Warszawa 1999.
• Fazlagić J., Kształtowanie kompetencji społecznych w procesie edukacji na rzecz gospodarki opartej na wiedzy [w:] Uwarunkowania rozwoju zrównoważonej gospodarki opartej na wie-dzy, red. B. Poskrobka, WSE, Białystok 2011.
• Furmanek W., Introcepcja wartości [w:] Wartości w pedagogice. Teoria i praktyka wartości w pedagogice, red. W. Furmanek, UR, Rzeszów 2011.
• Gajos R., Nauczanie informatyki w szkole gimnazjalnej a oczekiwania uczniów, praca magisterska wykonana pod kierunkiem A. Piecucha na Uniwersytecie Rzeszowskim w 2013 r.
• GUS, Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2007–2011, Informacje i Opracowania Statystyczne, Warszawa 2012, dostępne na: http://www.stat.gov.pl/gus/ nauka_tech-nika_PLK_HTML.htm
• Kerckhove de D., Inteligencja otwarta, Mikom, Warszawa 2001.
• Moduł II. Cele nauczania. Rola TIK w realizacji celów uczenia się uczniów, dostępne na: http://www.ceo.org.pl/pl/cyfrowaszkola/kurs/zastosowanie-TIK-w-realizacji-celow-uczenia-sie
• Okoń W., Nowy słownik pedagogiczny, Żak, Warszawa 1998.
• Piecuch A., Edukacja informatyczna na początku trzeciego tysiąclecia, WO FOSZE, Rzeszów 2008.
• Piecuch A., Multimedialne kompetencje nauczycieli, UR, Rzeszów 2011.
• Piecuch A., Edukacja a problemy wykluczenia z rynku pracy, „Problemy Profesjologii”, nr 2/2012.
• Podstawa programowa z komentarzami, t. 6, Edukacja matematyczna i techniczna w szkole pod-stawowej, gimnazjum i liceum. Dostępne na stronie: http://www.men.gov.pl/images/stories/pdf/ Reforma/men_tom_6.pdf
• Sielatycki M., Kompetencje nauczyciela w Unii Europejskiej, „TRENDY. Uczenie w XXI wieku. Internetowy magazyn CODN” 2005, nr 3 z 3.03.2007 r.
• Szymanek V., Mieczkowska M., Umiejętności informatyczne obywateli [w:] Społeczeństwo infor-macyjne w liczbach, red. V. Szymanek, Departament Społeczeństwa Informacyjnego, Mini-sterstwo Administracji i Cyfryzacji, Warszawa 2012.

Identifiers

ISSN

2083-3156