Zarządzanie czasem a wymiary profesjonalizmu nauczyciela

• Authors: SAMUJŁO BRONISŁAW ANDRZEJ , SAMUJŁO MAŁGORZATA AGNIESZKA

Title variants

EN

Time Management and the Dimensions of Teachers’ Professionalism

• Conference: Edukacja-technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Dobre zarządzanie czasem jest szczególnie ważne w pracy szkoły. W artykule przedstawiono możliwości wykorzystania czasu w kontekście profesjonalizmu nauczycieli oraz badania nad subiektywną percepcją zarządzania czasem w powiązaniu z efektywnością działań i kompetencjami zawodowymi potrzebnymi w zmieniającej się rzeczywistości.

EN

Good time management is especially important at school work. The article presents the possibilities of using time in the context of teachers' professionalism and research on the subjective perception of time management in connection with the effectiveness of activities and professional competences needed in the changing reality.

Keywords

PL

nauczyciel; profesjonalizm; zarządzanie czasem

EN

teacher; professionalism; time management

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2019
• Volume: 10
• Issue: 1
• Pages: 23-28

Dates

published

2019

Contributors

author

SAMUJŁO BRONISŁAW ANDRZEJ

• Doktor inżynier, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Szymona Szymonowica w Zamościu, Instytut Przyrodniczo-Techniczny, Polska

author

SAMUJŁO MAŁGORZATA AGNIESZKA

• Doktor, Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, Zakład Pedeutologii i Edukacji Zdrowotnej, Polska

References

• Czerepaniak-Walczak, M. (2007). Od próżniaczenia do zniewolenia – w poszukiwaniu dyskursów czasu wolnego. W: E. Marynowicz-Hetka (red.), Pedagogika społeczna (s. 219–236). Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Jazukiewicz, I. (2017). Wymiary profesjonalizmu współczesnego nauczyciela. Problemy Profesjologii, 2, 57–68. Pobrane z: 2017_2-57-68.pdf-Adobe Reader (6.12.2018).
• Kowalik, S. (2011). Problemy uczniów i ich rozwiązywanie przez nauczycieli. W: S. Kowalik (red.), Psychologia ucznia i nauczyciela (s. 30–75). Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Kwiatkowska, H. (2008). Pedeutologia. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
• Madalińska-Michalak, J. (2014). Profesjonalizm nauczyciela. Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny. Meritum, 1(32). Pobrane z: https://docplayer.pl/30788699-Profesjonalizm-nauczyciela.html (5.12.2018).
• Miotk-Mrozowska, M. (2011). Nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne w procesie edukacji. W: S. Kowalik (red.), Psychologia ucznia i nauczyciela (s. 250–273). Warszawa: Wyd. Naukowe PWN.
• Tracy, B. (2014). Droga do sukcesu. Warszawa: Muza.
• Wojciszke, B. (2004). Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Scholar.