KIERUNKI DZIAŁAŃ I MOTYWACJE WOLONTARIUSZY- PRZEGLĄD DOTYCHCZASOWYCH BADAŃ I WYNIKI BADAŃ WŁASNYCH

• Authors: Słania Katarzyna

Title variants

EN

Directions of activities and motivations of volunteers – a review of current research and the results of own research

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Cel badań. Celem badań było rozpoznanie poziomu zaangażowania społecznego studentów pedagogiki, obszarów ich działalności oraz czynników motywujących ich do podejmowania tych aktywności. Metodologia. Badania zostały przeprowadzone wśród 80 studentów Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego. W celu realizacji badań zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem techniki ankiety. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety. Wyniki. Z przeprowadzonych badań wynika, że nieco ponad 27% studentów podejmuje działania prospołeczne. Respondenci najczęściej deklarują swoją aktywność w organizacjach na rzecz dzieci, osób chorych i niepełnosprawnych, a motywację dla większości stanowi chęć pomagania innym oraz możliwość zdobycia ciekawych doświadczeń. Wnioski. Na podstawie badań można stwierdzić, że aktywność studentów jest stosunkowo niewielka, jednakże wśród respondentów podejmujących działania na rzecz innych, obszary ich działalności są zbieżne z kierunkiem studiów (pedagogika). Zadowalający jest fakt, że ich aktywność wynika z chęci pomagania innym, chęci zdobycia doświadczenia, a nie z chęci wyróżnienia się na tle innych. Warto zatem promować wśród studentów wszelkie możliwości o charakterze wolontariackim, aby w przyszłości ich aktywność powiększyła się.

EN

Purpose of research. The aim of the research was to recognize the level of social involvement of students of pedagogy, the areas of their activity and the factors motivating them to undertake these activities. Methodology. The research was conducted among 80 students of the Faculty of Pedagogy and Psychology at the University of Silesia. In order to carry out the research, the diagnostic survey method using the survey technique was used. The survey tool was a questionnaire. Results. The research shows that slightly over 27% of students undertake pro-social activities. Respondents most often declare their activity in organizations for children, the sick and disabled, and the motivation for the majority is the willingness to help others and the opportunity to gain interesting experiences. Conclusions. On the basis of the research, it can be concluded that the activity of students is relatively small. However, among the respondents taking action for the benefit of others, the areas of their activity coincides with the field of study (pedagogy). Satisfying is the fact that their activity results from the desire to help others, the desire to gain experience, and not from the desire to stand out from others. It is, therefore, worthwhile to promote all the possibilities of volunteering among students, so that in the future their activity will grow.

Keywords

PL

wolontariat; aktywność prospołeczna; motywacje; aktywizacja społeczeństwa

EN

volunteering; pro-social activity; motivations; socialization

• Publisher: Fundacja Pro Scientia Publica
• Journal: Ogrody Nauk i Sztuk
• Year: 2019
• Issue: 9
• Pages: 232-239

Contributors

author

Słania Katarzyna

• Uniwersytet Śląski w Katowicach, Wydział Pedagogiki i Psychologii ul. Grażyńskiego 53, 40-126 Katowice

References

• Basińska, A., Jeran, A. (2014). Odmiany prospołeczności - studium wolontariuszy akcyjnych w Polsce. Przegląd Prawniczy, Ekonomiczny i Społeczny 3/2014, 14-25.
• Dolińska, A., Grabowska, M., Nahajowska, N. (2016). Za darmo nie robię – wolontariat drogą do sukcesu. Raport z badań własnych. Wrocław: Wydawnictwo i Drukarnia Triada.
• Feliksiak, M. (2018). Aktywności i doświadczenia Polaków w 2017 roku. Pobrane z: https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2018/K_017_18.PDF.
• Karyłowski, J. (1982). O dwóch typach altruizmu, Wrocław.
• Kromolicka, B. (2008). Wolontariat. W: T. Pilch (red.), Encyklopedia XXI wieku. Tom VII. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie „Żak”, s. 218-230.
• Leśniewska, G. (2016). Wolontariat jako zjawisko społeczne. Humanizacja pracy 1 (283), 35-44.
• Lubrańska, A., Ewa Zawira, E. (2017). Motywy współczesnych wolontariuszy w aspekcie różnic pokoleniowych. Łódzkie Studia Teologiczne 26 (1), 159-173.
• Pieniążek, M., Zielińska, M. (2017). Wolontariat jako forma aktywności prospołecznej młodzieży studenckiej. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika. 145-153.
• Reykowski, J. (1979). Motywacja. Postawy prospołeczne a motywacja. Warszawa: PWN.
• Roguska, A. (2010). Wolontariat – działania na rzecz jednostki i społeczeństwa. W: M. Danielak-Chomać, B. Dobrowolska, A. Roguska (red.), Wolontariat w teorii i praktyce. Siedlce: Fundacja na rzecz Dzieci i Młodzieży „Szansa”: Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny.
• Stoner, J.A.F., Ch. Wankel, Ch. (1997). Zasady zarządzania organizacjami. Warszawa: PWE.
• Szymańska-Palaczyk, A. (2016). Wolontariat w Polsce. Przykład projektu Polska Cyfrowa
• Równych Szans. Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny. Zeszyt 1.
• Tokarski, Z. (2008). Wolontariat w Polsce. Raport z badań w latach 2000-2003. Łódź: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2008, s. 127.
• Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 roku o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie (Dz.U. 2003 Nr 96 poz. 873).
• Wolontariat i solidarność międzypokoleniowa. Sprawozdanie (2011), http://www.europarl.europa.eu/pdf/eurobarometre/2011/juillet/04_07/rapport_%20eb75_2_%20benevolat_pl.pdf (dostęp: 30.12.2018).