Czy możliwe jest doskonalenie w diagnostyce psychologicznej bez określonego kontekstu praktyki?

• Authors: Toeplitz-Winiewska Małgorzata

Title variants

EN

Is psychological assessment training possible without a specific context of psychological practice?

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Polemika z autorami tekstu o potrzebie systemowego rozwiązania kwestii ustawicznego kształcenia w obszarze diagnozy koncentruje się na problemach związanych z doskonaleniem w określonym obszarze praktyki psychologicznej. Autorzy sformułowali szereg pytań, na które nie sposób odpowiedzieć w krótkim tekście polemicznym. Skoncentrowano się więc na elementach niezbędnych w każdym szkoleniu oraz na kilku uwagach dotyczących procesu certyfikacji kompetencji diagnostycznych.

EN

The polemic with the authors of the text about the need for a systemic solution for continuing education in the area of assessment focuses on the problems connected with training in a specific area of psychological practice. The authors formulated a number of questions, which it is impossible to answer in a short polemic text. Therefore, this response is focused on elements indispensable in any training and on several remarks concerning the process of assessment competence certification.

Keywords

PL

praktyka psychologiczna; kompetencje diagnostyczne; certyfikowanie

EN

psychological practice; assessment competence; certification

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Psychologiczne
• Year: 2015
• Volume: 18
• Issue: 2
• Pages: 233-240

Dates

published

2015

Contributors

author

Toeplitz-Winiewska Małgorzata

• Wydział Psychologii, Uniwersytet Warszawski
• Polskie Towarzystwo Psychologiczne