Wpływ pochodzenia społecznego i czynników merytokratycznych na kapitał społeczny

• Authors: Henryk Domański

Title variants

EN

Effect of Social Origin and Rule of Meritocracy on the Social Capital

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Celem tej analizy jest ustalenie, w jakim stopniu kapitał społeczny związany jest z kształtowaniem się stratyfikacji klasowej. Można to stwierdzić analizując wpływ pochodzenia społecznego, wykształcenia i zdolności jednostek na kapitał społeczny definiowany jako możliwości uzyskiwania pomocy od znajomych i krewnych. Empiryczną podstawą odpowiedzi na to pytanie są dane z badań ogólnopolskich przeprowadzonych w 2014 roku na zbiorowości osób w wieku 21−22 lat. Zgodnie z hipotezami, czynniki te niezależnie od siebie różnicują kapitał społeczny, chociaż oddziaływanie zdolności jest małe. Zależność od pochodzenia społecznego można interpretować jako świadectwo znaczącej roli kapitału społecznego w odtwarzaniu się podziałów klasowych, podczas gdy związek z poziomem wykształcenia sygnalizuje oddziaływanie cech nabywanych, odnoszących się do otwartości struktury społecznej.

EN

This paper extends the debate on relationships between social capital and social stratification. Drawing on the longitudinal study based on pupils born in 1992-1993 I investigate the effect of social origin, education and cognitive skills on social capital defined in terms of help expected from friends. I detail the characteristics of these networks across different classes and then explore the ways these networks are affected by family background confronted by educational achievements and abilities related to meritocracy. Evidence suggests that all these variables affect social capital although abilities exert relatively small impact on getting help. According to expectations pupils originating from the upper-middle class families can receive more help than lower class categories that may display an important role of social capital in reproduction of the class structure. At the same time, the net effect of educational level affirms the importance of achievements that maintain openness and counter-vail intergenerational transmission.

Keywords

PL

status rodziców; zdolności jednostek; uzyskiwanie pomocy; sieci znajomych

EN

social origin; social stratification; cognitive abilities; friendship network; quality of school

• Publisher: Institute of Philosophy and Sociology, Polish Academy of Sciences
• Journal: Studia Socjologiczne
• Year: 2017
• Issue: 4(227)
• Pages: 147-163

Contributors

author

Henryk Domański

• Instytut Filozofii i Socjologii PAN, ul. Nowy Świat 72, 00-330 Warszawa

References

• Bourdieu, Pierre. 1986. Distinction. A Social Critique of the Judgement of Taste. London: Routledge & Kegan Paul.
• Burt, Ronald. 1997. The Contingent Value of Social Capital. „Administrative Science Quarterly” 42: 339−365.
• Coleman, James S. 1990. Foundations of Social Theory. Cambridge, MA and London: Harvard University Press.
• Domański, Henryk i Dariusz Przybysz. 2007. Homogamia małżeńska i hierarchie społeczne. Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.
• Domański, Henryk. 2015. Czy są w Polsce klasy społeczne. Warszawa: Krytyka Polityczna.
• Domański, Henryk. 2017. Wpływ wykształcenia na dystrybucję zarobków: 1988−2013. „Ekonomista” (w druku).
• Durkheim, Emile. 1897/1999. O podziale pracy społecznej. Tłum. K. Wakar, Warszawa: WN PWN.
• Fernandez, Roberto M. i Nancy Weinberg. 1997. Sifting and Sorting: Personal Contacts and Hiring in a Retail Bank. „American Sociological Review” 62: 883−902.
• Flap, Hendrik D. i Nan D. De Graaf. 1988. Social Capital and Attained Occupational Status. „Netherlands Journal of Sociology” 22(2): 145–161.
• Krauze, Tadeusz i Kazimierz M. Słomczyński. 1985. How Far to Meritocracy? Empirical Test of a Controversial Thesis. „Social Forces” 63(3): 623−645.
• Lin, Nan. 1999. Social Networks and Status Attainment. „Annual Review of Sociology” 23: 467–487.
• Marks, Karl. 1948. 18 brumaire’a Ludwika Bonaparte. Warszawa: Książka i Wiedza.
• Marsden, Paul V. i J.S. Hurlbert. 1988. Social Resources and Mobility Outcomes: A Replication and Extension. „Social Forces” 66 (4): 1038−59.
• McNamara, Horvitz Erin, Elliot B. Weininger i Annette Lareau. 2003. From Social Ties to Social Capital: Class Differences in the Relations between Schools and Parent Networks. „American Educational Research Journal” 40 (2): 319−351.
• Morgan, Stephen L. i Aare B. Sorensen.1999. Parental Networks, Social Closure, and Mathematics Learning: A Test of Coleman’s Social Capital Explanation of School Effects. „American Sociological Review” 64: 661−681.
• Pahl, Ray i David J. Pevalin. 2005. Between Family and Friends: A Longitudinal Study of Friendship Choice. „The British Journal of Sociology” 56 (3): 433−450.
• Partie polityczne w 2012 r. 2014. Notatka informacyjna Głównego Urzędu Statystycznego w Krakowie.
• Podolny, Joel M. i James N. Baron. 1997. Social Networks and Mobility. “American Sociological Review” 62: 673−693.
• Portes, Alejandro. 1998. Social Capital: Its Origins and Applications in Modern Sociology. „Annual Review of Sociology” 24: 1−24.
• Putnam, Robert. 2000. Samotna gra w kręgle. Tłum. zbiorowe. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
• Rocznik Statystyczny. 2015.Warszawa: GUS.
• Siegler, Veronique. 2014. Measuring Social Capital. Office for National Statistics. www.ons.gov.uk.
• Słomczyński, Kazimierz M. i Irina Tomescu-Dubrow. 2005. Friendship Patterns and Upward Mobility: A Test of Social Capital Hypothesis. „Polish Sociological Review” 3(151): 221−235.
• Van der Gaag, Martin i Tom Snijders. 2003. Proposals for the Measurement of Individual Social Capital. W: Creation and Returns of Social Capital. London: Routledge. http://www.xs4all.nl/∼gaag/work.
• Wang, Chunlei. 2002. Meritocratic Allocation of Persons to Jobs. W: K. M. Słomczyński (red.). Social Structure: Changes and Linkages. Warszawa: IFiS Publishers, s. 57−78.
• Zawistowska, Alicja. 2012. Horyzontalne nierówności edukacyjne we współczesnej Polsce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.