Jak uczyć o Holokauście w szkole ponadgimnazjalnej?

• Authors: Kotelnicka Beata

Title variants

EN

How to teach about the Holocaust in high school?

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

This text concerns the issue of the Holocaust discussed in didactic perspectives: goals, methods of work in a high school and set books. General issues are explained in a didactic project based on filmed witness account (Rachel Nussbaum)and referred to cultural texts discussed in a high school. Teacher will find here resources required for a lesson related to the Holocaust (texts, list of tasks, worksheets, scheme of ghetto in Rzeszow) with some tips how to use them. The aim of the Holocaust class is to structure ethically appropriate comportment of a young generation

Keywords

EN

Holocaust, ghetto, Jewish woman, survivor, didactic project,; the witness of the 20th century

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
• Journal: Dydaktyka Polonistyczna
• Year: 2017
• Issue: 3(12)
• Pages: 169-184

Contributors

author

Kotelnicka Beata

References

• Karkut D., Dlaczego i jak uczyć o Holokauście na lekcjach języka polskiego w gimnazjum, „Dydaktyka Polonistyczna” 2015, nr 1(10).
• Kotula F., Losy Żydów rzeszowskich 1939–1944. Kronika tamtych dni, Rzeszów 1999.
• „Kwartalnik Edukacyjny” 2014, nr 2(77).
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r., DzU z 2012 r., poz. 977.
• Szuchta R., Trojański P., Jak uczyć o Holokauście. Poradnik metodyczny do nauczania o Holokauście w ramach przedmiotów humanistycznych w zreformowanej szkole, Warszawa 2012.
• Szuchta R., Trojański P., Zrozumieć Holokaust. Książka pomocnicza do nauczania o zagładzie Żydów, Warszawa 2012.
• Zachować pamięć. Poradnik dla nauczycieli, red. Z. Barankiewicz, K. Becker, E. Bobińska, A. Dancyg i inni, Warszawa 2008.

Identifiers

DOI

10.15584/dyd.pol.12.2017.12