Krajowe ramy kwalifikacji a kształcenie bibliotekarzy na przykładzie programów i planów studiów kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie – rok akad. 2012/13

• Authors: Agnieszka Fluda-Krokos

Title variants

EN

National framework of qualifications and librarians’ education as exemplified by the curricula of information and library studies at the Pedagogical University in Cracow (2012/2013)

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Teza/cel artykułu – Artykuł ma na celu przedstawienie aktualizacji programu studiów na kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie na podstawie wytycznych sformułowanych podczas Procesu Bolońskiego. Metody badań – Do opracowania tekstu wykorzystano analizę dokumentacyjną oraz wyniki badań ankietowych. Wyniki/wnioski – W wyniku nowelizacji ustawy „Prawo o szkolnictwie wyższym” z dn. 18 marca 2011 r. w szkolnictwie wyższym zaczęły obowiązywać Krajowe Ramy Kwalifikacji, będące pokłosiem Procesu Bolońskiego. Mając na uwadze mobilność studentów, nacisk na zagadnienie uczenia się przez całe życie i masowość szkolnictwa wyższego w Polsce oraz dostosowując kształcenie na poziomie wyższym do standardów europejskich, zdefiniowano i wprowadzono pojęcie efektów kształcenia w trzech obszarach (wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne), które są jednymi z najważniejszych kryteriów oceny kierunków studiów. Nowe programy studiów, oparte na przyjętych założeniach, obowiązują od roku akad. 2012/2013. Ich ocena będzie możliwa po zakończeniu cyklu studiów.

EN

Thesis/Objective – The article is to present the updates to the curriculum of Information and Library Studies at the Pedagogical University in Cracow based on the Bologna Process guidelines. Research method – The author used abstracts and survey results to prepare the article. Results/Conclusions – As a result of the update to the Higher Education Act (March 18, 2011) the higher education in Poland has become to be regulated by the National Framework of Qualifications (one of the outcomes of the Bologna Process). Taking into consideration students’ mobility, emphasis on life-long learning and mass higher education in Poland and adjusting higher education to the European standards, the reformers defined and introduced education results in three areas (knowledge, skills and social competences) to be used as one of the most important criteria for studies evaluation. New curricula based on those criteria have been valid since the academic year 2012/2013 and their evaluation will be possible after one full cycle of studies is finished.

Keywords

PL

Proces Boloński; Krajowe Ramy Kwalifikacji; Nauka o informacji; Bibliotekoznawstwo; Edukacja

EN

Bologna Process; National Framework of Qualifications; Information studies; Library studies; Education

• Publisher: Polish Librarians Association, Warsaw, http://www.sbp.pl/en
• Journal: Przegląd Biblioteczny
• Year: 2015
• Volume: 83
• Issue: 4
• Pages: 579-590

Contributors

author

Agnieszka Fluda-Krokos

• Institute of Information and Library Studies Pedagogical University in Cracow

References

• Autonomia programowa uczelni: ramy kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego (2010), oprac. red. Ewa Chmielecka [online]. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Warszawa 2010, [dostęp: 10.11.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.nauka.gov.pl/g2/orygin al/2013_05/577acf803ab68698c4639ec62e77cf6a.pdf>.
• Budowa Krajowego Systemu Kwalifikacji, (2009) [online]. Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa, [dostęp: 15.12.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.kwalifikacje.edu.pl/images/download/Publikacje/prezentacja%20_%20budowa_ksk.pdf>.
• Chruścińska, Jadwiga (1995). Szanse czy zagrożenia. O kształceniu bibliotekarzy na poziomie pomaturalnym. "Poradnik Bibliotekarza", nr 7/8, s. 18-21.
• Deklaracja Bolońska i co dalej: zbiór komunikatów, wytycznych i sugestii: materiały ze strony internetowej MENiS (2004). Poznań: Uniwersytecka Komisja Akredytacyjna – Uniwersytet im. Adama Mickiewicza.
• Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów (ECTS): krótki przewodnik opracowany na podstawie przewodnika „Europejski System Transferu i Akumulacji Punktów i suplement do dyplomu” wydanego w roku 2004 przez Komisję Europejską, (2006). Warszawa: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji : Narodowa Agencja Programu SOCRATES.
• Fluda-Krokos, Agnieszka (2013). Konsultacje na temat programów studiów. "Bibliotekarz", nr 5, s. 37-40.
• Gondek, Elżbieta (2011). Perspektywy kształcenia bibliotekarzy dla środowisk zurbanizowanych (na przykładzie województwa śląskiego). W: Kształcenie bibliotekarzy na potrzeby środowisk lokalnych. T.1, red. E. Chuchro, M. Ochmańskiego, M. Zająca. Warszawa: Polskie Towarzystwo Bibliologiczne, Oddział Warszawski, s. 37-45.
• Grzywacz, Halina (2013). Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa – zarys historii. "Konspekt", nr 2 (47), s. 91-97.
• Kraśniewski, Andrzej (2011), Jak przygotowywać programy kształcenia zgodnie z wymaganiami wynikającymi z Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego? Warszawa: Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
• Lisowska-Kożuch, Urszula, Wrona, Grażyna (2011). Biblioteka gminna czy biblioteka w gminie? Potrzeby i wyzwania edukacji akademickiej kandydatów do pracy w małych bibliotekach gminnych. W: Kształcenie bibliotekarzy na potrzeby środowisk lokalnych. T.1, red. E. Chuchro, M. Ochmańskiego, M. Zająca. Warszawa: Polskie Towarzystwo Bibliologiczne, Oddział Warszawski, s. 47-54.
• Machcińska, Katarzyna (2013). Bibliotekarz XXI wieku – broker, informatyk, menedżer czy psycholog? W: Biblioteki i bibliotekarze XXI wieku: kształcenie, oczekiwania a rzeczywistość, red. J. Czyrek, B. Górna. Wrocław: Korporacja Bibliotekarzy Wrocławskich, Dolnośląska Biblioteka Pedagogiczna we Wrocławiu, s. 15-20.
• MNiSW (2005). Ustawa z 27.07.2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym [online]. Dziennik Ustaw Nr 164, poz. 1365, z późniejszymi zmianami; [dostęp: 15.09.2014]. Dostępny w WWW: <http://isip.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20051641365>.
• MNiSW (2011). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 5.10.2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia [online]. "Dziennik Ustaw" 2011, Nr 243, poz. 1445. [dostęp: 15.09.2014]. Dostępny w WWW: <http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20112431445>.
• MNiSW (2011). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 2.11.2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego [online]. "Dziennik Ustaw" 2011, Nr 253, poz. 1520; [dostęp:15.09.2014]. Dostępny w WWW: <http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20112531520>.
• MNiSW (2011). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 29.09.2011 r. w sprawie warunków oceny programowej i oceny instytucjonalnej [online]. "Dziennik Ustaw" 2011, Nr 207, poz. 1232); [dostęp: 15.09.2014]. Dostępny w WWW: <http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20112071232>.
• MNiSW (2011). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z 4.11.2011 r. w sprawie wzorcowych efektów kształcenia [online]. "Dziennik Ustaw" 2011, Nr 253, poz. 1521; [dostęp: 15.09.2014]. Dostępny w WWW: <http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20112531521>.
• Próchnicka, Maria (2008). Standardy kształcenia i akredytacja kierunku „Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo”. W: Przyszłość bibliotek w Polsce: materiały z ogólnopolskiej konferencji Warszawa 12-13. 2007 r. [pod red. J. Sadowskiej]. Warszawa: Wydaw. SBP, s. 110-121.
• Słownik kluczowych pojęć związanych z krajowym systemem kwalifikacji [online]. [dostęp: 15.05.2014]. Dostępny w WWW: <http://www.polsl.pl/Informacje/ProcesBolonski/Documents/slownik_krk.pdf>.
• Więckowska, Helena (1971). System kształcenia bibliotekarzy na uniwersytetach polskich. "Przegląd Biblioteczny", z. 1-4, s. 230-242.
• Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z 23.04.2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie [online]. „Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej” 2008/C 111/01; [dostęp: 10.12.2014]. Dostępny w WWW: <http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2008:111:0001:0007:PL:PDF>.
• Zybert, Elżbieta Barbara, Szyszko, Mieczysław, red. (1996). Kształcenie bibliotekarzy dla przyszłości: materiały z Ogólnopolskiej Konferencji Stowarzyszenia Bibliotekarzy Polskich, Jachranka k. Warszawy, 22-24 października 1995 : II Forum SBP ‚95. Warszawa: Wydaw. SBP.