Rozwijanie umiejętności językowych ucznia w zakresie pracy z tekstem, nauczania słownictwa i konwersacji z wykorzystaniem praktycznych technik

• Authors: Bojar Magdalena
• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

O efektywności rozwijania umiejętności językowych ucznia decyduje wdrażanie różnorodnych technik w całym procesie nauczania. I to właśnie one są przedmiotem zainteresowania autorki artykułu, w którym można wyodrębnić cztery części. Pierwsza poświęcona jest prezentacji i opisowi technik w zakresie pracy z tekstem, druga – omówieniu technik wykorzystywanych w nauczaniu słownictwa, a trzecia – technik stosowanych w rozwijaniu umiejętności mówienia. Każda z trzech części zaopatrzona jest dodatkowo w sugestie dotyczące możliwości łączenia poszczególnych sprawności językowych w danej sytuacji komunikacyjnej oraz sposoby oceniania. W ostatniej, czwartej części, stanowiącej załącznik, zostały przedstawione przykładowe ćwiczenia ilustrujące wybrane techniki.

EN

Language skills development among students is dependent on variety of techniques introduced during the whole process of teaching, which definitely assert effectiveness in the field. Therefore, introduction of techniques is the main issue of this article. It is composed of four parts. The first one is dedicated to presentation and description of techniques referring to development of reading comprehension skill. The second part displays useful techniques in vocabulary acquisition and the third one concentrates on techniques used in practising speaking. Additionally, each part contains suggestions of how to interconnect language skills in a particular context and how to grade students. The fourth part of the article, which is the final called appendix, comprises examples of activities based on selected techniques.

Keywords

PL

Hanna Komorowska; tekst układanka; technika skojarzeń; odgrywanie ról; symulacja

EN

Hanna Komorowska; jigsaw reading; technique based on associations; role-plays; simulation

• Publisher: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
• Journal: Language. Culture. Politics. International Journal
• Year: 2017
• Volume: 1/2017
• Pages: 71-91

Contributors

author

Bojar Magdalena

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

References

• Cotton, D., Falvey, D., Kent, S. (2008). Intermediate Language Leader. Edinburgh Gate: Pearson Education Limited, Longman.
• Evans, V., Edwards, L. (2003). Upstream Advanced. Express Publishing.
• Harmer, J. (2007). The Practice of English Language Teaching. 4th ed., Edinburgh Gate: Pearson Education, Longman.
• Komorowska, H. (1999). Metodyka Nauczania Języków Obcych. Warszawa: WSiP.
• Kurtyka, A. (2006). Prove Your Point. Sztuka argumentacji w języku angielskim. Kraków: EGIS.
• Lewis, M., Hill, J. (2002). Practical Techniques For Language Teaching. Thomson.
• Nation, I. S. P. (1990). Teaching And Learning Vocabulary. Heinle & Heinle Publishers.
• Nuttal, Ch. (1996). Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Macmillan Education.
• Obee, B., Evans, V. (2003). Upstream Upper Intermediate. Express Publishing.
• Stanton, A., Stephens M. (2001). Fast Track to FCE. Edinburgh Gate: Pearson Education Limited, Longman.