Analiza parametrów okulograficznych zarejestrowanych podczas percepcji rysunków w sytuacjach zadaniowych

• Authors: ROŻEK BOŻENA , ROSIEK ROMAN

Title variants

EN

Analysis of Eye Tracking Parameters Measured During Perception of Illustrations in Task-solving Contexts

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono fragment badań przeprowadzonych metodą eye-trackingową. Okulografia jest zbiorem metod i technik badawczych polegających na rejestracji i analizie ruchu gałek ocznych, co umożliwia dotarcie do różnych aspektów i szerszy opis procesów poznawczych człowieka. Celem badań było poszukiwanie parametrów okulograficznych charakteryzujących procesy percepcji uczniów podczas rozwiązywania zadania wymagającego analizy rysunku. Zaprezentowano analizę materiału badawczego zgromadzonego podczas percepcji tego samego rysunku w dwóch różnych sytuacjach zadaniowych. Wyniki badań wskazują, iż podczas krótkiego czasu przeznaczonego na ekspozycję i analizę dwóch następujących po sobie slajdów badani wykorzystują przechowywany w pamięci operacyjnej obraz analizowanej figury.

EN

This article describes a part of a eye-tracking study. Eye tracking is a collection of research methods and techniques used for the measurement and analysis of eyemovement which allow for the analysis of various aspects of human cognitive processes. The aim of the study was to acquire eye tracking parameters related to the memory processes of the subjects duringsolving a task which required the analysis of an illustration. Analysis of the research material gathered during the perception of the same illustration in two different task-solving situations in the article is presented. The results of the study clearly show that during the short amount of time needed for the analysis of two consecutive slides, the brain is capable of storing the image of the analyzed shape in the working memory.

Keywords

PL

kognitywistyka; eye-tracking; percepcja obrazu; pamięć krótkotrwała

EN

cognitive science; eye tracking research,; image perception; working memory

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 4
• Pages: 232-239

Dates

published

2018

Contributors

author

ROŻEK BOŻENA

• Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Wydział Matematyczno-Fizyczno-Techniczny, Instytut Matematyki, Polska

author

ROSIEK ROMAN

• Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Wydział Matematyczno- -Fizyczno-Techniczny, Instytut Fizyki, Polska

References

• Biecek, P. (2014). Odkrywać! Ujawniać! Objaśniać! Zbiór esejów o sztuce prezentowania danych. Warszawa: Fundacja Naukowa SmarterPoland.pl.
• Demidow, W. (1989). Patrzeć i widzieć. Warszawa: Wyd. Czasopism i Książek Technicznych NOT-SIGMA.
• Kaczmarzyk, M. (2017). Szkoła neuronów. Słupsk: Dobra Literatura.
• Młodkowski, J. (2008). Aktywność wizualna człowieka. Warszawa: PWN.
• Petlák, E., Zajcová, J. (2010). Rola mózgu w uczeniu się. Kraków: Petrus.
• Pilipczuk, O. (2014). Technologie eye-tracking w analizie danych medycznych. Roczniki Kolegium Analiz Ekonomicznych/Szkoła Główna Handlowa, 35, 323–337.
• Rożek, B. (2014). Wykorzystanie badań eye-trackingowych do analizy procesu rozwiązywania procesu rozwiązywania testowego zadania matematycznego jednokrotnego wyboru. Edukacja – Technika – Informatyka, 5(2), 384–390.
• Rożek, B., Błasiak, W., Andrzejewska, M., Godlewska, M., Kazubowski, P., Rosiek, R., Sajka, M., Stolińska, A., Wcisło, D. (2015). Neurodydaktyczne aspekty procesu rozwiązywania testowego zadania matematycznego w oparciu o badania eyetrackingowe. Edukacja – Technika – Informatyka, 3, 202–208.