Diagnoza i ocena osiągnięć muzycznych uczniów na lekcjach muzyki w szkole podstawowej – wybrane wątki z badań własnych

• Authors: Kołodziejski Maciej

Title variants

EN

Diagnosis and assessment of achievements in primary education music lessons - selected issues out of (author's) own research

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł jest obszerną wersją wyników badań nad ocenianiem w powszechnej edukacji muzycznej. Ze względu na wielość i złożoność problemów związanych z czynnościami oceniania na lekcjach muzyki, głównie leżących po stronie zróżnicowanych zdolności muzycznych uczniów, a co za tym idzie uznaniowości, chwilowości, subiektywizmu, atrybucji i innych zmiennych zakłócających procesy oceniania, wątek ten stał się niezwykle interesujący i jednocześnie trudny do badania. Przedstawione wyniki stanowią asumpt do dalszych eksploracji badawczych w tym zakresie.

EN

The article is an extensive version of research on the (process of) assessment in general music education. Due to the plurality and complexity of problems related to the activities of assessment during the music lessons, mainly owing to the pupils' diversified musical aptitudes, and, consequently, to discretion, temporariness, subjectiveness, attribution and other variables disrupting the process of assessment, this very motif has became very intriguing and at the same time, difficult to be examined. The results presented do constitute the basis for further research explorations in this matter.

Keywords

PL

powszechna edukacja muzyczna; ocenianie; muzyka szkolna; pomiar zdolności i osiągnięć szkolnych

EN

general music education; assessment; music at school; measurement of school aptitudes and achievements

• Publisher: Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
• Journal: Rocznik Towarzystwa Naukowego Płockiego
• Year: 2017
• Volume: 9
• Pages: s. 543-586

Contributors

author

Kołodziejski Maciej

• Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze