Smartfonizacja edukacji – szanse i bariery

• Authors: MUSIAŁ EMILIA

Title variants

EN

Smartphone Education – Opportunities and Barierrs

• Conference: Edukacja-Technika-Informatyka
• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Smartfony znalazły zastosowanie w różnych dziedzinach życia człowieka. Trend ten powinny podjąć także szkoły jako wyzwanie rzucone im przez świat technologii. W rozwiązaniach mobilnych mogą one upatrywać szansy na efektywny dialog ucznia/studenta ze szkolnym lub uczelnianym ekosystemem i budowanie wizerunku instytucji, które idą z duchem czasu. Dlatego zamiast zakazywać w szkołach używania smartfonów, warto wdrożyć działania zmierzające do ich wykorzystania jako narzędzia edukacyjnego w określonym celu, nie zapominając o tym, iż mogą także uzależniać. Konieczna jest zatem edukacja, abyśmy używali tych urządzeń bardziej rozumnie.

EN

Today, smartphones are used in various areas of human life. Schools should also take up this trend as a challenge posed to them by the world of technology, which can see mobile solutions as an opportunity for effective dialogue between the student and the school or university ecosystem and for building the image of institutions that go with the spirit of the times. Therefore, instead of prohibiting the use of smartphones in schools, it is worth implementing measures aimed at using them as an educational tool for a specific purpose, not forgetting that they may also be addictive. Education is needed so that we can use these devices more wisely.

Keywords

PL

smartfon; smartfonizacja; smartfonizacja edukacji

EN

smartphone; smartphonisation; smartphone education

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2018
• Volume: 9
• Issue: 3
• Pages: 233-238

Dates

published

2018

Contributors

author

MUSIAŁ EMILIA

• Doktor, Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, Wydział Pedagogiczny, Instytut Bezpieczeństwa i Edukacji Obywatelskiej, Katedra Kultury Informacyjnej i Zarządzania Informacją, Polska

References

• Czerska, I. (2016). Pokolenie head down jako konsekwencja smartfonizacji społeczeństwa. Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu, 459, 214–221. DOI: 10.15611/pn. 2016.459.20.
• Hojnacki, L. (red.) (2011). Mobilna edukacja. M-learning, czyli (r)ewolucja w nauczaniu. Pobrane z: https://www.edunews.pl/images/pdf/Mobilna_edukacja_nauczyciel_2011.pdf (1.05.2018).
• Hojnacki, L. (red.) (2013). Mobilna edukacja. (R)ewolucja w nauczaniu – poradnik dla edukatorów. Pobrane z: http://www.bc.ore.edu.pl/dlibra/docmetadata?id=718&from=&dirids=1&ver_id= &lp=1&QI= (1.05.2018).
• Komet@ (2018). Smartfon w szkole – dziś problem, jutro szansa! Pobrane z: https://kome-ta.edu.pl/artykuly/15,smartfon-w-szkole-dzis-problem-jutro-szansa (1.05.2018).
• Kuźmińska-Sołśnia, B. (2013). Urządzenia mobilne i ich udział w edukacji XXI wieku. Edukacja – Technika – Informatyka, 4, 257–263.
• Leniek, A. (2011). Smartfon. Pobrane z: http://www.i-slownik.pl/12116,smartfon-smartphone/ (1.05.2018).
• Lubina, E. (2007). M-learning w strukturze metodycznej e-learningu. Pobrane z: http://www.e-men-tor.edu.pl/artykul/index/numer/22/id/485 (1.05.2018).
• Okoń, W. (2004). Nowy słownik pedagogiczny. Warszawa: Żak.
• Polak, M. (2017). Smartfony uzależniają? A gdzie edukacja? Pobrane z: https://www.edunews.pl/ edytoriale/4004-smartfony-uzalezniaja-a-gdzie-edukacja (1.05.2018).
• Polska.Jest.Mobi (2015). Pobrane z: http://www.tnsglobal.pl/coslychac/files/2015/05/POLSKA_ JEST_MOBI_2015.pdf (1.05.2018).
• Prawo oświatowe (2016). Pobrane z: http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/ WDU20170000059/U/D20170059Lj.pdf (1.05.2018).
• Syguła, A. (2013). Smartfon jako narzędzie w procesie edukacji w szkole wyższej – możliwości i perspektywy zastosowania. W: M. Dąbrowski, M. Zając (red.), Rola e-edukacji w rozwoju kształcenia akademickiego (s. 106–120). Warszawa: Fundacja Promocji i Akredytacji Kie-runków Ekonomicznych.
• Twenge, J. (2017). Have Smartphones Destroyed a Generation? Pobrane z: https://www.thea-tlantic.com/amp/article/534198/ (1.05.2018).
• Warzecha, K. (2016). Smartfon w edukacji i komunikacji młodzieży gimnazjalnej a zagrożenie fonoholizmem. Ekonomiczne Problemy Usług, 123, 345–357.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2018.3.33