„Zanim rozpocznie się szkoła…” – wyobrażenia studentów wczesnej edukacji o pracy nauczyciela – wychowawcy uczniów pierwszej klasy

• Authors: Nowak Joanna

Title variants

EN

“Before school starts...” – students’ ideas about the work of early childhood education teachers – first-grade students’ tutors

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Wspieranie rozwoju dzieci to jedno z najważniejszych zadań nauczyciela – wychowawcy. Artykuł prezentuje wyobrażenia studentów wczesnej edukacji o pracy nauczyciela – wychowawcy uczniów klasy pierwszej. Podstawą analizy są narracje – listy (21) studentów do rodziców przyszłych uczniów. Wyodrębniono cztery wątki tematyczne: I. Zasady, wartości, II. Współpraca, III. Wymagania, IV. Sposoby pracy i dokonano analizy jakościowej uzyskanego materiału badawczego. Na zakończenie sformułowano wnioski.

Keywords

PL

pedagogika; narracja; nauczyciel – wychowawca; uczeń; rodzice; szkoła

• Publisher: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Journal: Przegląd Pedagogiczny
• Year: 2016
• Issue: 2
• Pages: 118-126

Contributors

author

Nowak Joanna

• Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Elblągu

References

• Dauber H. (1997). Podstawy pedagogiki humanistycznej. Kraków. Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Hüther G., Hauser U. (2014). Wszystkie dzieci są zdolne. Jak marnujemy wrodzone talenty. Słupsk: Dobra Literatura.
• Klus-Stańska D., Szczepska-Pustkowska M. (red.) (2009). Pedagogika wczesnoszkolna – dyskursy, problemy, rozwiązania. Warszawa: WAiP.
• Kwaśnica R. (1994). O pomaganiu nauczycielowi – alternatywna komunikacja. Wrocław: WOM.
• Kwaśnica R. (2007). Dwie racjonalności: od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej. Wrocław: DWS.
• Nowicka M. (2015). Dziecko w procesie socjalizacji szkolnej – ku integracji czy dysonansowi? W: D. Klus-Stańska (red.), (Anty)edukacja wczesnoszkolna. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Puślecki W. (2008).Wspieranie rozwoju dzieci w procesie wczesnej edukacji. Wrocław: DSW.
• Rogers C. (1983). Freedom to Learn for the 80’s. Columbus, Ohio: Charles E. Merrill Publishing Company.
• Schoenebeck H. (1994). Antypedagogika. Być i wspierać zamiast wychowywać. Warszawa. J. Santorski&Co.
• Silvermann D. (2012). Analiza danych jakościowych. Warszawa: PWN.
• Strelau J. (2000). Psychologia. T. II. Gdańsk: GWP.
• Trzebiński J. (2002). Narracja jako sposób rozumienia świata. Gdańsk: GWP.
• Wygotski L.S. (1971). Wybrane prace psychologiczne. Warszawa: PWN.