Providing degree programmes of a practical profile in Poland. Legal, organizational and financial aspects

• Authors: Artur Zimny , Karina Zawieja-Zurowska
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The reflections on the topic of this article have been divided into three parts: three Concerning Aspects of providing degree programs of a practical profiles to higher vocational education schools in Poland. The first part has been devoted is discussing legal issues and analyzing Provisions of the Polish Law on Higher Education. The second part of this elaboration Concerns organizational matters connected with providing degree programs of a practical profiles. In the last part of this article financial opportunities and threats connected with providing dry download_programmes have been signaled, but also suggested some solutions, ie the model of the minimum staffing requirement for the first-cycle degree programs of a practical profiles.

Keywords

EN

Higher education; higher vocational education schools; first-cycle degree programmes; practical profile

Discipline

• EDUCATION: EDUCATION

• Publisher: Prague Development Center, Czech Republic
• Journal: Perspectives of Innovations, Economics and Business
• Year: 2015
• Volume: 15
• Issue: 3
• Pages: 104-112

Dates

published

2015-10-16

Contributors

author

Artur Zimny

• Faculty of Social Sciences and Humanities, State University of Applied Sciences in Konin, Poland

author

Karina Zawieja-Zurowska

References

• EURASHE, 2014. “EURASHE Initial Study On Employability Among Professional Higher Education Graduates In Europe”, Brussels
• Eurydice, 2013. “The structure of the European education systems 2012/13: schematic diagrams”
• Instytut Sokratesa, 2011. “Demograficzne Tsunami. Raport Instytutu Sokratesa na temat wpływu zmian demograficznych na szkolnictwo wyższe do 2020 roku”, Warszawa
• Jasiński, J., Zimny, A., 2012. “Zarządzanie jakością kształcenia w szkole wyższej - koncepcja wdrożenia i doskonalenia systemu” in: Grzesiak, J., (Ed.) “Ewaluacja i innowacje w edukacji. Poprawa jakości kształcenia i jej uwarunkowania”, Wydawnictwo UAM w Poznaniu i PWSZ w Koninie, Kalisz-Konin, pp.71-80
• Pluta-Olearnik, M., 2009. (Ed.), “Przedsiębiorcza uczelnia i jej relacje z otoczeniem”, Difin, Warszawa
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 lutego 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu podziału dotacji z budżetu państwa dla uczelni publicznych i niepublicznych, Dz. U. z 2013 r. poz. 273
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia, Dz. U. z 2014 r. poz.1370
• Ustawa z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym, Dz. U. z 2005 r. Nr 164, poz.1365 z późn. zm
• Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw, Dz. U. z 2011 r. Nr 84, poz.455
• Ustawa z dnia 11 lipca 2014 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym oraz niektórych innych ustaw, Dz.U. z 2014 r. poz.1198
• Zimny, A., Jasiński, J., 2013. “Jakość czy jakoś? Dylematy wokół zarządzania jakością kształcenia w uczelni zawodowej”, in: Grzesiak, J., (Ed.), “Ewaluacja i innowacje w edukacji. Projektowanie poprawy jakości kształcenia”, Wydawnictwo UAM w Poznaniu i PWSZ w Koninie, Kalisz-Konin, pp.379-388

Identifiers

DOI

http://dx.doi.org/10.15208/pieb.2015.10