Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika - Issue 10 (2015) - CEJSH - Yadda

Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

Issue details

Publisher

Wyższa Szkoła Humanitas

Journal

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

Year

2015

Volume

---

Issue

10

Identifiers

Cover

Volume contents

10
- article: WYCHOWANIE CZŁOWIEKA W UJĘCIU PEDAGOGIKI PERSONALISTYCZNEJ (Lorenc J.), p. 13-22
- article: FAMILY AND ITS PROBLEMS (Kopsztejn M.), p. 23-49
- article: EGZYSTENCJA DZIECKA W WARUNKACH PRZEMOCY DOMOWEJ I SZKOLNEJ. ANALIZA PSYCHOLOGICZNO-PRAWNA (Paradowski M.), p. 51-64
- article: INSTRUMENTY PRAWNE STOSOWANE W PRZYPADKACH PRZESTĘPCZOŚCI NIELETNICH (Waluś R.), p. 65-76
- article: NEUROPLASTYCZNOŚĆ MÓZGU WSPARCIEM ROZWOJOWYM DZIECKA WE WCZESNYM DZIECIŃSTWIE (Skibska J.), p. 79-92
- article: THE ROLE OF MNEMONICS IN THE PROCESS OF L1 AND L2 LANGUAGE LEARNING (Ożańska-Ponikwia K.), p. 93-100
- article: THE IMPORTANCE OF AUTONOMOUS SELF-DEVELOPMENT OF ADULT LEARNERS IN THE THEORY OF TRANSFORMATIVE LEARNING BY J. MEZIROW (Ciechanowska D.), p. 101-110
- article: ZALETY I WADY E-PODRĘCZNIKA POSTRZEGANE Z PERSPEKTYWY NAUCZYCIELI (Kamińska A.), p. 111-121
- article: MUZYKA A SŁUCH FONEMATYCZNY (Burczyk I.), p. 123-132
- article: POSTRZEGANIE SYTUACJI KONFLIKTOWYCH W ŚRODOWISKU RÓWIEŚNICZYM PRZEZ UCZNIÓW WE WCZESNEJ EDUKACJI (Jakubowicz-Bryx A.), p. 133-144
- article: Z TEORII I PRAKTYKI PRACY Z UCZNIEM ZAGROŻONYM NIEDOSTOSOWANIEM SPOŁECZNYM W SZKOLE PODSTAWOWEJ (Matusek B.), p. 145-157
- article: PRESCHOOL TEACHER IN MODERN EDUCATIONAL STRATEGY (Wojciechowska K.), p. 159-169
- article: TO BE A TEACHER – IT IS SO EASY TO SAY – HOW DIFFICULT IT IS TO MEET THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN’ MODERN EDUCATION (Grabowska T.), p. 171-182
- article: КЛЮЧОВІ АСПЕКТИ ІДЕЙНО-ПОЛІТИЧНОГО НАПРЯМКУ ВИХОВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ВИЩІЙ ШКОЛІ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ (Kuchynska I. O.), p. 183-190

open years

JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.