Some aspects of social critical pedagogics

• Authors: Natalia ZAYCHENKO

Title variants

PL

Wybrane społeczne aspekty pedagogiki krytycznej

• Languages of publication: EN PL

Abstracts

EN

Some aspects of Social Critical Pedagogics that is represented in works of P. Freire, H. Giroux, K. Mollenhauer and others have been analyzed in the article.

PL

W artykule przeanalizowano niektóre aspekty teorii pedagogiki krytycznej, która rozwija się od 1960 roku w krajach europejskich, w szczególności idei społecznych i pedagogicznych takich przedstawicieli jak: A. Giroux, K. Mollenhauer i P. Freire oraz innych

Keywords

EN

social critical pedagogy; pedagogical categories; philosophical anthropology

PL

pedagogika krytyczna; kategorie pedagogiczne; antropologia filozoficzna

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 1
• Pages: 74-79

Dates

published

2012

Contributors

author

Natalia ZAYCHENKO

References

• Breuing M. (2011), Problematizing Critical Pedagogy, „International Journal of Critical Pedagogy”, Vol. 3(3), pp. 2–23.
• Freire P. (1995), Pedagogy of the oppressed, New York: Continuum
• Giroux H. (2004), Critical Pedagogy and the Postmodern/Modern Divide: Towards a Pedagogy of Democratization, Teacher Education Quarterly, Winter, pp. 31–47.
• Hamalainen J. (2003), The concept of social pedagogy in the field of social work, „Jornal of Social Work”, 3(1), pp. 69–80.
• Lorenz W. (1999), ‘Social Work and Cultural Policies: the paradox of German social pedagogy’ in Chamberlayne, et al. pp. 26–42.
• Lorenz W. (2008), Paradigms and Politics: Understanding Methods Paradigms in an Historical Context: The Case of Social Pedagogy // „British Journal of Social Work” 38, pp. 625–644.
• Mollenhauer K. (1972), Some aspects of the relationship between social pedagogy and society. http://www.thempra.org/downloads/mollenhauer.pdf

Identifiers

ISSN

2080-9069