Postawy ojców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w wieku przedszkolnym

• Authors: Monika Masłowska , Anna Michalczyk

Title variants

EN

Attitudes of Fathers of Pre-school Age Children with Intellectual Disabilities

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł porusza temat rodziny dziecka z niepełnosprawnością intelektualną. We wstępie zawarto wyjaśnienia terminologiczne dotyczące wartości rodziny, klasyfikacji postaw rodzicielskich oraz ich znaczenia dla rozwoju społeczno-emocjonalnego dziecka. Pod uwagę wzięto w szczególności charakterystykę rodziny z dzieckiem z niepełnosprawnością intelektualną. W dalszej części artykułu przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych w grupie 25 ojców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną głębszego stopnia. W badaniach skupiono się na nasileniu postaw wykazywanych przez ojców dzieci zgodnie z klasyfikacją Mieczysława Plopy (2006). W części końcowej zamieszczono podsumowanie oraz wnioski i implikacje praktyczne dla ojców dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.

EN

The article is about a family with intellectual disability children. The first part explains the value of a family and how the attitude and behavior both of parents can influence social and emotional child`s development. It also shows the differences between each parent`s attitude towards their child. In the next part there are some results of a research undertaken on group of 25 fathers of children with more serious intellectual disability. They show attitude of fathers according to M. Plopy’s classification. The last part summarizes them all, contains practical recommendations for the parents of children with intellectual disability.

Keywords

PL

oligofrenopedagogia; niepełnosprawność umysłowa; postawy rodziców; rodzina; dziecko; ojciec

EN

oligophrenopedagogy; mental disability; parental attitudes; family; child; father

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Pedagogiczne
• Year: 2017
• Volume: 9(45)
• Issue: 3
• Pages: 111-126

Contributors

author

Monika Masłowska

• doktorantka, Instytut Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

author

Anna Michalczyk

• doktorantka, Instytut Pedagogiki Specjalnej, Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

References

• Filipczuk, H. (1980). Potrzeby psychiczne dzieci i młodzieży. Warszawa: Instytut Wydawniczy CRZZ.
• Harwas-Napierała, B. (1990). Rola rodziny w przygotowaniu młodzieży do dorosłości. Problemy Rodziny, 3.
• Kielin, J. (2002). Jak pracować z rodzicami dziecka upośledzonego. Przewodnik dla nauczycieli i terapeutów z placówek specjalnych. Gdańsk: GWP.
• Kostrzewski, J. (1997). Ewolucja poglądów AAMR dotyczących niedorozwoju umysłowego. Od Ricka Hebera (1959) do Ruth Luckasson (1992). Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 8.
• Kurcbart, A. (2011). Psychologiczny obraz ojca w biegu życia. Warszawa: Difin.
• Majewicz, P., Mikrut, A. (1997). Postawy rodzicielskie a poczucie umiejscowienia kontroli u uczniów szkoły podstawowej dla lekko upośledzonych umysłowo. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 8.
• Minczakiewicz, E.M., Grzyb, B., Gajewski, Ł. (2003). Elementarz dla rodziców. Dziecko ryzyka a wychowanie. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Młynarczyk, S. (2010). Ojciec w rodzinie dziecka niepełnosprawnego intelektualnie. W: M. Kujawska, L. Huber (red.), Postawy rodzicielskie współczesnych ojców. Poznań.
• Pilecka, W., Wolska, D. (1998). Gdy jesteśmy rodzicami dziecka niepełnosprawnego. Kraków: Wydawnictwo „JAK”.
• Plopa, M. (2008). Psychologia rodziny: teoria i badania. Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
• Plopa, M. (1983). Funkcjonowanie społeczno-emocjonalne młodzieży a percepcja postaw matek i ojców. Psychologia Wychowawcza, 2.
• Plutecka, K. (2013). Ojciec wobec osiągnięć edukacyjnych dziecka niesłyszącego. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
• Rembowski, J. (1986). Rodzina w świetle psychologii. Warszawa: WSiP 1986.
• Ryś, M. (2001). Systemy rodzinne. Warszawa: Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.
• Sitarczyk, M. (2002). Międzypokoleniowa transmisja postaw wychowawczych ojców. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
• Stelter, Ż. (2013). Pełnienie ról rodzicielskich wobec dziecka niepełnosprawnego intelektualnie. Warszawa: Difin.
• Twardowski, A. (1991). Rodzina a dziecko niepełnosprawne. W: I. Obuchowska (red.), Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa: WSiP 1991.
• Ziemska, M. (1980). Rodzina i dziecko. Warszawa: PWN.

Identifiers

DOI

10.18290/rped.2017.9.3-7