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2007 | 24 | 261-277
Article title

Klimat szkoły a zachowania przemocowe uczniów w świetle wybranych badań empirycznych

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Content
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EN
Climate of the School and Behavior of Oppressive Students in the Light of Chosen Empirical Research
Languages of publication
PL
Abstracts
DE
Die zahlreichen empirischen Studien haben gezeigt, dass gerade die von den Schülern wahr- genommene Lernumwelt – im Gegensatz zu „objektiv“ erfassten Lernbedingungen – einen wichti- gen Beitrag zur Erklärung und zum Verständnis des Schülerverhaltens leisten kann. Diesen Gedan- ken haben die theoretischen und empirischen Analysen aufgegriffen, die sich mit der Problematik des Schulklimas befassen. Auf diese Weise wird die Rolle der Wechselbeziehungen zwischen inner- schulischen Umweltbedingungen und individuellen Personenmerkmalen der Schüler thematisiert. Der vorliegende Artikel soll einen Überblick über mögliche und untersuchte Auswirkungen des Schulklimas geben. Im Mittelpunkt dieses Beitrages steht dabei der Versuch, die in vielen Stu- dien gemessenen und nachgewiesenen Zusammenhänge zwischen dem subjektiv erfahrenen Schul- klima und unterschiedlichen Gewaltformen aufzuzeigen.
Year
Volume
24
Pages
261-277
Physical description
Dates
published
2007-06-30
Contributors
author
References
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-8216ad30-9ca6-4c23-bdfc-d7f0a65c0e12
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