Warsztaty badawcze w edukacji międzykulturowej. Perspektywa autoedukacyjna

• Authors: Symonowicz-Jabłońska Izabela

Title variants

EN

The research workshops of intercultural education. An auto-education perspective

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

In recent times, intercultural education has become a response to the social challenges associated with the processes of globalization and migration. We witness extraordinary transformations that carry other cultures, languages, religions or thoughts, ideas. This article provides an outline of the dynamics of the development of an international group of adults on the example of research and development workshops. The „wealth” achieved by the group wa associated with the ability to regulate exchanges, a kind of transfer to create new contacts and relationships, develop intercultural knowledge co

Keywords

PL

edukacja międzykulturowa; kultura; dynamika grupy; komunikacja; uczenie się

EN

intercultural education; culture; grup dynamics; communication; learning.

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2019
• Issue: 3
• Pages: 190-202

Contributors

author

Symonowicz-Jabłońska Izabela

• Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

References

• Białek M., Kształcenie międzykulturowe w edukacji językowej, Wydawnictwo Atut, Wrocław 2009.
• Erikson E.H., Dzieciństwo i społeczeństwo, tłum. P. Hejmej, Rebis, Poznań 2000.
• Grzybowski P., Śmiech w edukacji. Od szkolnej wspólnoty śmiechu po edukację międzykulturową, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2015.
• Harrison L.E., Huntington S.P. (red.), Kultura ma znaczenie: jak wartości wpływają na rozwój społeczeństw, przeł. Sławomir Dymczyk. Zyski i S-ka, Poznań 2003.
• Hofstede G., Hofstede G.J., Mankiv M., Kultury i organizacje, tłum. M. Durska, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2000.
• Huizing J., „Homo ludens”. Zabawa jako źródło kultury, tłum. M. Kurecka, Czytelnik, Warszawa 1998.
• Kern M., Kimmig M., Edukacja międzykulturowa – zbliżenie, [w:] Lemmermeier D., Womela P. (red.), A co robimy dzisiaj? Aspekty polsko-niemieckiego spotkania młodzieży, Warszawa – Poczdam 2015.
• Koncepca kultury jako góry lodowej, [w:] Uczenie się międzykulturowe. Pakiet szkoleniowy, nr 4, Strasburg 2000, Wyd. Rada Europy.
• Lengrand P. (red.), Obszary permanentnej samoedukacji, tłum. I. Wojnar, J. Kubina, Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej, Warszawa 1995.
• Lewowicki T., Edukacja międzykulturowa – od lokalnych sukcesów ku globalnym przesłaniom i oddziaływaniom, „Edukacja Międzykulturowa”, 2014, nr 3.
• Lewowicki T., Suchodolska J., Dzieci w procesie kształtowania postaw kulturowych. Przewodnik po ścieżkach edukacji regionalnej wielo- i międzykulturowej (materiały dla nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych), Wyd. Impuls, Kraków 2011.
• March J.G., Simon H. A., Teoria organizacji, tłum. S. Łypacewicz, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1964.
• Melosik Z., Teoria i praktyka edukacji wielokulturowej, Wyd. Impuls, Kraków 2007.
• Moran P.R., Teaching Culture: Perspectives in Practice, Boston 2001.
• Nikitorowicz J., Pogranicze, tożsamość, edukacja międzykulturowa, Trans Humana, Białystok 1995.
• Ogrodzka-Mazur E., Wprowadzenie, „Edukacja Międzykulturowa”, 2014, nr 3.
• Sztompka P., Zaufanie, Wydawnictwo Znak, Kraków 2007.
• Tylor E.B., Antropologja: wstęp do badań człowieka i cywilizacji, przeł. A. Bąkowska z przedm. L. Krzywickiego, Pro Filia, Cieszyn 1997.
• Werner M., Pedagogika przeżyć, tłum. D. Kozieł, Wydawnictwo WAM, Kraków 2012.
• Wiliński P., Kształcenie liderów społeczności wiejskiej, Fundusz Współpracy, Poznań 1996.
• Witkowski L., Rozwój i tożsamość w cyklu życia. Studium koncepcji Erika H. Eriksona, Wyższa Szkoła Edukacji Zdrowotnej, Łódź 2009.
• Wojnar I., Rola i znaczenie sztuki, [w:] P. Lengrand (red.), Obszary permanentnej samoedukacji, tłum. I. Wojnar, J. Kubina, Towarzystwo Wolnej Wszechnicy Polskiej, Warszawa 1995.
• Znaniecki F., Nauki o kulturze, PWN, Warszawa 1992

Identifiers

ISSN

1507-6563