Mapy myśli w nauczaniu techniki – analiza prac i opinii uczniów

• Authors: CIESIELKA Marta

Title variants

EN

Mind mapping in technical education – analysis of the work and opinion of students

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule zaprezentowano zastosowanie map myśli w nauczaniu zajęć technicznych w szkole podstawowej i gimnazjum. Przedstawiono szczegółową analizę prac uczniów, jak rów-nież wyniki badań ankietowych prezentujących opinie uczniów dotyczące niniejszej metody.

EN

The article presents the application of mind mapping in technical education in primary and secondary schools. A detailed description of the analysis of student work as well as the results of the survey presenting the students' opinions about this method are described in this work.

Keywords

PL

mapy myśli; metody nauczania; edukacja techniczna; metody aktywne

EN

mind mapping; teaching methods; technical education; active methods

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2016
• Volume: 7
• Issue: 4
• Pages: 136-142

Dates

published

2016

Contributors

author

CIESIELKA Marta

• AGH Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie, Wydział Inżynierii Metali i Informatyki Przemysłowej, Polska

References

• Budd J.W. (2004), Mind Maps As Classroom Exercises, „The Journal of Economic Education” no. 35(1).
• Ciesielka M. (2008), Metoda projektów w rozwoju kreatywności uczniów, „Technika – Informatyka – Edukacja. Teoretyczne i Praktyczne Problemy Edukacji Technicznej” t. 9..
• Ciesielka M. (2015), Wideodydaktyka szansą na aktywizację studentów, „Edukacja – Technika – Informatyka” nr 3(6).
• Ciesielka M. (2016), WebQuest – od informacji do wiedzy technicznej, „Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej” nr 48.
• Hofman-Kozłowska D. (2013), Modele edukacyjne w cyfrowych czasach [w:] Dydaktyka cyfrowa epoki smartfona, red. M. Wieczorek-Tomaszek, http://www.ldc.edu.pl/phocadownload/Dy-daktyka-cyfrowa-epoki-smartfona.pdf.
• Lib W. (2015), Film dydaktyczny w technologii 3D, „Edukacja – Technika – Informatyka” no. 3.
• Mazur P., Staśko R., Mastalerz E. (2012), Analiza wpływu tablicy interaktywnej na proces aktywnego nauczania i uczenia się, „Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Technica” no. 5.
• Sałata E. (2005), Wykorzystanie mediów edukacyjnych w procesie kształcenia, „Pedagogika. Prace Naukowe Politechniki Radomskiej” nr 1–2/12–13.

Identifiers

DOI

10.15584/eti.2016.4.16