PL EN


2018 | 9 | 2 | 75-80
Article title

Usage of Information and Communication Technologies by Children at Early School Age

Content
Title variants
Languages of publication
EN
Abstracts
EN
The development of information and communication technologies has caused changes in many fields of human activity and led to numerous social changes. They also influence the young-est generation. With the intention to assess how wide the range of usage of modern technologies by early school age children is, the article below presents the results of surveys dedicated to the above mentioned issue.
Year
Volume
9
Issue
2
Pages
75-80
Physical description
Dates
published
2018
Contributors
  • Uniwersytet Śląski w Katowicach, Katedra Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów, Polska
References
  • American Academy of Pediatrics, Council on Communications and Media (2011). Media Use by Children under the Age of Two. Pediatrics, 128 (5), 1040–1045.
  • Gurbiel, E., Hardt-Olejniczak, G., Kołczyk, E., Krupicka, H., Sysło, M.M. (2017). Komputery, informatyka, komunikacja i technologia informacyjna. Retrived from: http://www.staff.amu.edu.pl/ ~psi/informatyka/programy/ti_syslo.htm (21.06.2017).
  • GUS (2012). Społeczeństwo informacyjne w Polsce. Wyniki badań statystycznych z lat 2008–2012. Warszawa.
  • Izdebska, J. (2009). Dzieciństwo medialne współczesnych dzieci. Wychowanie w Przedszkolu, 2, 5–9.
  • Matusiak, K.B. (red.) (2008). Innowacje i transfer technologii. Słownik pojęć. Warszawa: PARP.
  • Strykowski, W. (1997). Media w edukacji: Od nowych technik nauczania do pedagogiki i edukacji medialnej. W: W. Strykowski (red.), Media a edukacja (s. 11–19). Poznań: eMPi2.
  • Strykowski, W. (2002). Pedagogika i edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym. W: S. Juszczyk (red.), Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym (s. 13–24). Toruń: Wyd. Adam Marszałek.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-842b6aa6-e809-4150-b6a2-a627e9319a6d
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.