Postawy przedsiębiorcze studentów wybranych uczelni Lubelszczyzny a rozwój przedsiębiorczości akademickiej

• Authors: Jakubiak Monika , Buchta Krystyna

Title variants

EN

Entrepreneurial Attitudes of Students from the Selected Lublin Universities vs the Development of Academic Entrepreneurship

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Postępująca globalizacja, zmiany społeczne i technologiczne implikują konieczność współpracy nauki z biznesem. Aktualnie szkoły wyższe nie realizują tylko dotychczasowych zadań związanymi z rozwojem jednostek i zdobywaniem przez nie wiedzy. Stają się coraz częściej instytucjami ułatwiającymi przejście studentów z etapu nauki do pracy zawodowej. W szczególności wzrastać powinno zaangażowanie uczelni w kształcenie i wspieranie postaw przedsiębiorczych studentów. Ten element procesu kształcenia staje się bowiem coraz istotniejszy nie tylko z perspektywy rozwoju karier absolwentów, ale także innowacyjności poszczególnych regionów. W prezentowanym opracowaniu podjęta została problematyka przedsiębiorczości akademickiej, mierzonej aktywnością studentów w podejmowaniu działalności gospodarczej. Celem autorek była identyfikacja czynników determinujących postawy przedsiębiorcze badanych studentów. Materiał empiryczny uzyskano za pomocą metody sondażu diagnostycznego z techniką ankiety przeprowadzonej wśród 390 studentów drugiego stopnia kształcenia w publicznych szkołach wyższych Lubelszczyzny, realizujących kształcenie w obszarach inteligentnych specjalizacji.

EN

Globalisation, social and technological changes necessitate science-business cooperation. At present, apart from fostering development and acquisition of knowledge, modern universities are becoming institutions which facilitate students’ transition from learning to professional careers. Universities have become involved in the development of students’ entrepreneurial attitudes. This element has gained in significance not only due to its influence upon the graduates’ careers but also from the point of view of innovation in individual regions. The present paper tackles the issue of academic entrepreneurship, which is measured by students’ activity in undertaking business operation. The objective of the paper was to identify factors determining students’ entrepreneurial attitudes. Empirical data was collected by means of a questionnaire in a diagnostic survey conducted among 390 graduate students of public universities in Lublin region which offer education in the fields covered by intelligent specialisations.

Keywords

PL

edukacja przedsiębiorcza; przedsiębiorczość akademicka; inteligentne specjalizacje

EN

entrepreneurial education; academic entrepreneurship; intelligent specialisations

• Publisher: Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych
• Journal: Studia i Materiały
• Year: 2015
• Issue: 2/2015 (19)
• Pages: 148-156

Dates

published

2015-11-15

Contributors

author

Jakubiak Monika

• Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej, Wydział Ekonomiczny, Instytut Zarządzania, Zakład Zarządzania

author

Buchta Krystyna

• Akademia Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie, Filia w Białej Podlaskiej, Zakład Marketingu i Statystyki

References

• Banerski, G., Gryzik, A., Matusiak, K.B., Mażewska, M. i Stawasz, E. (2009). Przedsiębiorczość akademicka. Raport z badania. Warszawa: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
• Binkauskas, G. (2012). Academic entrepreneurship: Barriers and fears versus wishes and opportunities. International Journal of Technology Management & Sustainable Development. 11(3), 231–244.
• Borges, C. i Filion, L.J. (2013). Spin-off Process and the Development of Academic Entrepreneur’s Social Capital. Journal of Technology, Management & Innovation, 8(1), 21–34.
• Buczacki, A. (2008). Regionalna Strategia Innowacji Województwa Lubelskiego na lata 2008–2015. Lublin: Oficyna Wydawnicza Politechniki Lubelskiej.
• Dmochowska, H. (red.) (2015). Rocznik Statystyczny województw 2014. Warszawa: Główny Urząd Statystyczny.
• Giedrojć, K., Zaręba, J. i Gajewski Z. (2012). Przedsiębiorcy w Polsce. Fakty, liczby, przykłady. Warszawa: Polska Konfederacja Przedsiębiorców Prywatnych Lewiatan.
• Guliński, J. i Zasiadły, P. (red.) (2005). Innowacyjna przedsiębiorczość akademicka – światowe doświadczenia. Warszawa: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
• Howells, J., Ramlogan, R. i Cheng, S.L. (2012). Innovation and university collaboration: paradox and complexity within the knowledge economy.
• Cambridge Journal of Economics, 36(3), 703–721. Jakubiak, M. i Mażewska, M. (2014). Analiza możliwości wdrożenia międzyuczelnianego programu inkubowania i rozwoju innowacyjnych firm w branżach inteligentnych specjalizacji województwa lubelskiego. Lublin: Urząd Marszałkowski Województwa Lubelskiego.
• Jelonek, M. (2011). Raport z badań studentów i analizy kierunków kształcenia realizowanych w 2010 r. w ramach projektu „Bilans Kapitału Ludzkiego”. Studenci – przyszłe kadry polskiej gospodarki. Warszawa: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
• Marszałek, A. (2012). Analiza postaw przedsiębiorczych wśród studentów. E-mentor, 3(45), 25–34.
• Okoń-Horodyńska, E. (2008). Edukacja dla innowacji (czy tylko wybrani skazani są na sukces innowacyjny?). Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 1(31), 34–54.
• Oleksyn, T. (2006). Zarządzanie kompetencjami. Teoria i praktyka. Kraków: Oficyna Ekonomiczna. Perspektywy ludzi młodych na rynku pracy. (2011). Lublin: Wojewódzki Urząd Pracy.
• Schulte, P. i in. (2013). Resita network – academic entrepreneurship and innovation network of South Eastern European universities: an example of successful networking in entrepreneurship and innovation at academic level. Serbian Journal of Management, 8(1): 117–130.
• Strategia Rozwoju Województwa Lubelskiego na lata 2006–2020. Raport monitoringowy za rok 2010. Pozyskano z: http://www.lubelskie.pl/img/userfiles/files/Rozwoj_regionalny/Raport_Monitoringowy_SRWL_za_rok_2010.pdf
• Svensson, P., Klofsten, M. i Etzkowitz, H. (2012). An entrepreneurial university strategy for renewing a declining industrial city: The Norrkoping way. European Planning Studies, 20(4), 505–525.
• Tarnawa, A. i Zadura-Lichota, P. (2013). Raport o stanie sektora małych i średnich przedsiębiorstw w Polsce w latach 2011–2012. Warszawa: Polska
• Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości. Umiejętności i kompetencje w zakresie przedsiębiorczości (2013). Raport dot. Polski z badania zrealizowanego w ramach Programu na rzecz Lokalnego Rozwoju Gospodarczego i Zatrudnienia (LEED) Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju
• (OECD). Warszawa: Ministerstwo Infrastruktury i Rozwoju. Pozyskano z: http://www.fundusze.uj.edu.pl/documents/31275205/603827e5-63e6-451c-9f78-608697ade8dc
• Wissema, J.G. (2005). Technostarterzy – dlaczego i jak? Warszawa: Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
• http://rszzg.lubelskie.pl/
• http://www.rsi.lubelskie.pl
• http://www.stat.gov.pl
• https://www.poir.gov.pl/

Identifiers

ISSN

1733-9758

DOI

10.7172/1733-9758.2015.19.11