STUDENT TEACHING INTERNSHIPS IN RUSSIAN LANGUAGE CLASSES IN AN ELEMENTARY SCHOOL. RESEARCH CONCLUSIONS

• Authors: Karolczuk Marzanna

Title variants

EN

Student Teaching Internships in Russian Language Classes in an Elementary School. Research Conclusions

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The article presents the analysis results concerning the individual evaluation of student internships in Russian language classes in an elementary school. Ninety-nine teachers’ opinions on the completed individual student internships were analyzed. The research has proved that according to these opinions students are prepared to work at school. The analysis has also revealed that some aspects of preparation for the teaching profession require improvement. These are, among others, such issues as the use of new technologies in the classroom, the development of students’ intercultural competence, the character of teaching second foreign language. The author concludes that the questionnaire form should be modified.

Keywords

EN

pedagogical internships; teacher training; teaching of a second foreign; language in an elementary school; Russian language

• Publisher: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
• Journal: Acta Neophilologica
• Year: 2013
• Volume: XV/1
• Pages: 49-60

Dates

published

2013-06-01

Contributors

author

Karolczuk Marzanna

• Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej Uniwersytet w Białymstoku

References

• Chromiec, E. (2004). Dziecko wobec obcości kulturowej. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
• Derenowski, M. (2009). W poszukiwaniu idealnego kandydata na nauczyciela. Próba ewaluacji procesu kształcenia nauczycieli języków obcych. In: M. Pawlak, A. Mystkowska--Wiertelak, A. Pietrzykowska (ed.). Nauczyciel języków obcych dziś i jutro. Poznań–Kalisz, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny UAM w Kaliszu, 209–220.
• Dziewanowska, D. (2010). Czynniki determinujące kształcenie kompetencji międzykulturowej w procesie nauczania języka obcego. Studia Wschodniosłowiańskie 10, 255–264.
• Figarski, W. (2003). Proces glottodydaktyczny w szkole. Warszawa, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.
• Jaroszewska, A. (2007). Nauczanie języka obcego w kształceniu wczesnoszkolnym. Rozwój świadomości wielokulturowej dziecka. Wrocław, Oficyna Wydawnicza „Atut” – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe.