Wybrane elementy pracy nauczyciela pozwalające ocenić jego postawę zawodową

• Authors: BAŁAŻAK Marta

Title variants

EN

The Main Areas of Description Teacher’s Occupational Silhouettes

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Praca nauczyciela stanowi wielką wartość nie tylko dla kształtowania młodego pokolenia. Jest wartością złożoną z wielu komponentów takich jak: obowiązki zawodowe i samo nastawienie do nich, realizacja poszczególnych funkcje zawodowych, realizacja celów, prowadzenie działań pedagogicznych w środowisku wychowawczym.

EN

Teacher’s work makes great value, not only for shaping the young generation. It is the complex value that consists of many elements that are evaluated such as vocational duties and the attitudes to them, fulfilling the teachers’ functions, realization of professional goals, doing of pedagogical activities in the environment.

Keywords

PL

nauczyciel; praca nauczyciela; obowiązki zawodowe; wartość pracy nauczyciela

EN

teacher; teacher’s work; professional duties; teacher’s work value

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2015
• Volume: 6
• Issue: 2
• Pages: 24-31

Dates

published

2015

Contributors

author

BAŁAŻAK Marta

References

• Bałażak M. (2007): Stosunek do realizacji zadań pedagogicznych jako obraz poziomu etyki zawodowej nauczyciela, [w:] Furmanek W. (red.), Praca człowieka jako kategoria współczesnej pedagogik, Rzeszów.
• Bałażak M. (2009): Wiedza i umiejętności nauczyciela we współczesnej szkole, Radom.
• Budzeń H. (2001): Zarys teorii i praktyki organizacji i kierowania procesem dydaktycznowychowawczym, Radom.
• Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku (2005): Warszawa.
• Furmanek W. (2006): Zarys humanistycznej teorii pracy (nowe horyzonty pedagogiki pracy), Warszawa.
• Kalinowski M., Czuma I., Kuć M., Kulik A. (2005): Praca, Lublin.
• Kobyliński W. (1984): Warunki sprawnej organizacji pracy kierownika na przykładzie instytucji oświatowo-wychowawczych, Warszawa.
• Kobyliński W. (1988): ABC organizacji pracy nauczyciela, Warszawa.
• Kobyliński W. (1996): Podstawy organizacji i kierowania w oświacie, Warszawa.
• Kwiatkowska H. (2005): Pedeutologia, Warszawa.
• Nowacki T. (2003): Zawodoznawstwo, Radom.
• Sterniczuk B., Sterniczuk H. (1979): Postawy wobec pracy, Warszawa.
• Wolny B. (2008): Wychowanie fizyczne w zreformowanej szkole. Wartości i wartościowanie wychowania fizycznego przez współczesną szkołę, Lublin.
• Wroczyński R. (1979): Pedagogika społeczna, Warszawa.
• Żerek A. (2007): Badania nad osobowością nauczyciela, [w:] Szlosek F. (red.), Ewolucja kwalifikacji nauczycieli w kontekście przemian edukacyjnych, Warszawa–Radom–Siedlce.