Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Journal
Neofilolog
Year
2019
Volume
---
Issue
53/2
Identifiers
Cover
Volume contents
53/2
article:
Ocenianie w nauczaniu języków obcych. Fakty, mity i trudności
(
Komorowska H.
), p. 153-170
article:
Weryfikacja osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia/uczenia się w ramach praktyki nauczycielskiej – wybrane modele
(
Bąk-Średnicka A.
), p. 171-194
article:
Ocenianie kompetencji studentów – przyszłych nauczycieli języka obcego przez nauczycieli – opiekunów praktyk
(
Grabowska M.
), p. 195-211
article:
Czynniki osobowościowe w procesie przyswajania i użycia języka obcego – kwestia ewaluacji wypowiedzi ustnej
(
Nosidlak K.
), p. 213-226
article:
Ewaluacja roli społecznej nauczycieli języka niemieckiego w kontekście zaburzenia stabilizacji zawodowej
(
Papierz-Łapsa E.
), p. 227-247
article:
Wpływ ewaluacji wybranych kompetencji na poprawność wypowiedzi pisemnej
(
Dryjańska A.
), p. 249-262
article:
Podejście do błędu w nauce języków obcych – perspekty-wa ucznia
(
Półtorak E.
), p. 263-280
article:
Adolescent learners’ perceptions of assessing speaking and writing skills – critical incident analysis
(
Czura A.
), p. 281-297
article:
Ewaluacja narzędzi badania nudy na zajęciach z praktycznej nauki języka angielskiego z perspektywy makro i mikro
(
Zawodniak J.
,
Pawlak M.
,
Kruk M.
), p. 299-314
article:
Skuteczne ocenianie gramatyki: od tradycyjnych testów do zadań komunikacyjnych
(
Pawlak M.
), p. 315-328
article:
Evaluation of the use of information and communication technology in English coursebooks
(
Malinowski P. J.
), p. 329-345
article:
Review of Grażyna Kiliańska-Przybyło (2017). The Anatomy of Intercultural Encounters. A Sociolinguistic Cross-Cultural Study
(
Wysocka M. S.
), p. 347-349
article:
Recenzja książki Marioli Jaworskiej: „Nauczanie i uczenie się języków obcych młodzieży z dysleksją”
(
Karpińska-Szaj K.
), p. 351-354
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.