E-learning akademicki moda czy konieczność

• Authors: Urszula ORDON , Wioletta SOŁTYSIAK

Title variants

EN

Academic E-learning – fashion or necessity

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

We współczesnym świecie obserwuje się potrzebę szybkiego i efektywnego organizowania nauki. W związku z tym wzrasta zainteresowanie e-learningiem na różnych poziomach edukacji, a zwłaszcza w szkolnictwie wyższym, wpływ ma obecna sytuacja gospodarcza, konkurencja na rynku edukacyjnym, niż demograficzny oraz pogłębiające się bezrobocie. E-kształcenie daje możliwości pozyskania studentów z zagranicy, niepełnosprawnych, tych, którzy nie mogą zrezygnować z pracy zawodowej, a chcą lub powinni się dokształcać. Takim sposobem zdobywania wiedzy zainteresowane są różne osoby chcące uzupełnić wykształcenie wyższe lub zdobyć nowy zawód.

In the contemporary world one may observe the need to organize the learning process in a fast and effective way. As a result, the interest of e-learning is increasing on all levels of education, and especially in the higher education. This results from a current economic situation, competition on the market of education, the adverse population trend and increasing unemployment. E-learning gives the possibility to gain students from abroad, the disabled ones, these who cannot give up their professional life but they want or should educate. This way of obtaining knowledge is interesting for people who want to complete their education or who want to get a new profession.

Keywords

PL

edukacja; e-learning; postęp; nowoczesne technologie kształcenia

EN

eduacation; E-learning; progress; modern educational technologies

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2013
• Volume: 4
• Issue: 2
• Pages: 229-235

Dates

published

2013

Contributors

author

Urszula ORDON

author

Wioletta SOŁTYSIAK

References

• Bielecki W. (2000), Założenia dla systemów e-learningu [w:] Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie, red. B. Wawrzyniak, Warszawa.
• Gryska N. (2013), E-learning – moda czy konieczność, http://wlasnyrozwoj.blogspot.com/2012/10/e-learning.html
• Mackay S., Stockport G.J. (2006), Blended learning, classroom and e-learning, „The Business Review”, Vol. 5, No. 1.
• Meger Z. (2007), Kooperacja uczelni w zakresie e-learningu – szansa czy konieczność [w:] e-edukacja.net, red. M. Dąbrowski, M. Zając, Warszawa, cyt. za: Tavangarian D., Nölting K. (2005), Auf zu neuen Ufern! E-Learning heute und morgen, Waxmann, Münster/Nowy Jork/Monachium/Berlin.
• Nowaczyk G., Lisiecki P., red. (2006), Marketingowe zarządzanie szkołą wyższą, Poznań.
• Paliszkiewicz J. (2013), Zaufanie a zarządzanie wiedzą – przegląd literatury, za: Ernest & Young, A knowledge Based Business Glossary, www.ey.com
• Sołtysiak W. (2011), Bariery w podejmowaniu studiów telematycznych [w:] Podstawy edukacji. Konteksty dydaktyczne, t. 4, red. B. Gofron, A. Gofron, Kraków, cyt. za: Gregorczyk S. (2010), E-leraning a przewaga konkurencyjna szkoły wyższej, „E-mentor”, nr 5(37), http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/37/id/787, 04.03.2009
• Sołtysiak W. (2012), Qualia komunikatów medialnych [w:] Podstawy edukacji. Propozycje metodologiczne, red. A. Gofron, A. Kozerska, Kraków.
• Sloman M. (2000), The e-learning revolution, London.
• Stanisławska-Mischke A. (2006), Czy i jaki e-learning akademicki. Materiały przygotowane na E-warsztaty Akademii Ekonomicznej.
• Woźniak J. (2009), E-learning w biznesie i edukacji, Warszawa.
• E-learning – moda czy rewolucja?, Portal – Technologie informacyjne w biznesie i edukacji, techne.com.pl, 08.05.2013

Identifiers

ISSN

2080-9069