Entrepreneurial attitudes of students. Results of comparative studies of Polish and Slovak students

• Authors: Anna Piotrowska-Piątek

Title variants

PL

Postawy przedsiębiorcze studentów. Badania porównawcze studentów polskich i słowackich.

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

In light of the study presented above, Polish students relatively less frequently assessed themselves as entrepreneurial in relation to Slovak students. It is also worrying that almost every second Polish student could not assess oneself in this respect. The following factors had a noticeable impact on the self-assessment of entrepreneurship: sex, field of study, age, activities in student organizations, type of university, professional activity and place of residence of the respondent. In both groups, the most important factors determining professional work was professional satisfaction, stability and the possibility of promotion. It is evaluated that currently, in terms of the exhaustion of extensive ways of economic development, the human capital generates economic growth to a greater degree than material capital . Human capital is a resource closely associated with a given person, enriching and developing both in one's personal and professional life, and its main source is education. In a knowledge-based economy the preparation of students and graduates for participation on the labour market mostly depends on tertiary educational institutions, thus the direction and intensity of a region's socio-economic development. Therefore, it is clear that the period of higher education is a special moment in the course of the educational path for acquiring and improving skills and professional competences, as well as shaping appropriate attitudes. Given the current labour market trends and processes, attitudes and competences in the scope of entrepreneurship are particularly important for young people entering the labour market

PL

Artykuł prezentuje wyniki badań dotyczących postaw przedsiębiorczych studentów polskich i słowackich. Badania wśród polskich studentów przeprowadzono w regionie świętokrzyskim w 2012 roku w ramach programu Narodowego Centrum Badań i Rozwoju – Kreator innowacyjności – wsparcie innowacyjnej przedsiębiorczości akademickiej. Badania porównawcze wśród studentów słowackich przeprowadzono z użyciem metod PAPI i CAPI w ramach badań własnych autorki w 2013 roku. Artykuł prezentuje metodologię, wyniki oraz wnioski z przeprowadzonych badań, jak również teoretyczne podstawy zagadnienia przedsiębiorczości.

Keywords

EN

academic entrepreneurship entrepreneurial attitudes of students comparative studies

PL

przedsiębiorczość akademicka postawy przedsiębiorcze studentów badania porównawcze

• Publisher: Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom
• Journal: Edukacja Ustawiczna Dorosłych
• Year: 2013
• Issue: 3(82)
• Pages: 84-96

Dates

printed

2013-09-15

Contributors

author

Anna Piotrowska-Piątek

• Urząd Statystyczny w Kielcach

References

• Bratnicki M., Przedsiębiorczość i przedsiębiorcy współczesnych organizacji, Wydawnictwo AE w Katowicach, Katowice 2002.
• Cybulski L., Edukacja a konkurencyjność regionów, [in:] Konkurencyjność regionów, Klamut M. (red.), Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław 1999.
• Janasz W., Innowacje w rozwoju przedsiębiorczości w procesie transformacji, Difin, Warszawa 2004.
• Piasecki B. (ed.), Ekonomika i zarządzanie małą firmą, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa – Łódź 2001.
• Piotrowska-Piątek A (ed.), Badanie postaw z zakresu przedsiębiorczości i samozatrudnienia wśród studentów i absolwentów z regionu świętokrzyskiego, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomii i Prawa w Kielcach, Kielce 2012.
• Richert-Kaźmierska A., Instytucjonalne formy wspierania przedsiębiorczości akademic-kiej w Polsce, „e-mentor” nr 3/2010, http://www.e-mentor.edu.pl/mobi/artykul/in-dex/numer/35/id/749.

Identifiers

ISSN

1507-6563