Zabawy wokół tekstu poetyckiego w profilaktyce logopedycznej dzieci w wieku przedszkolnym na przykładzie wiersza J. Brzechwy „Kwoka”

• Authors: Mroczek-Duda Justyna

Title variants

EN

Playing with a poetic text in preventive speech therapy for preschool children on the example of J. Brzechwa’s poem “Kwoka”

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Artykuł dotyczy profilaktyki logopedycznej dzieci w wieku przedszkolnym. Zaprezentowano grupowe ćwiczenia i zabawy logopedyczne, skoncentrowane wokół tekstu poetyckiego z zakresu literatury dziecięcej. Omówiono kolejno: ćwiczenia słuchowe, oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne, logorytmiczne oraz słownikowe i frazeologiczne przeznaczone do realizacji w grupie dzieci w wieku przedszkolnym. Wyznacznikiem tematu i nazwy ćwiczeń jest świat przedstawiony w wierszu „Kwoka” J. Brzechwy.

EN

The article concerns the prevention speech therapy in preschool children. It presents group exercises and speech therapy games focused on a poetic text from the field of children's literature. The author describes listening, breathing, phonatory, articulatory, and vocabulary and phraseology exercises for the preschool children group. The theme and the name of the exercises are determined by the world presented in the poem "Kwoka" by J. Brzechwa.

Keywords

PL

profilaktyka logopedyczna; wiersze dla dzieci; zabawy logopedyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym; zajęcia grupowe

EN

preventive speech therapy; poems for children; speech therapy games for preschool children; group activities

• Publisher: Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
• Journal: Biblioteka i Edukacja
• Year: 2016
• Issue: 10

Contributors

author

Mroczek-Duda Justyna

References

• Brzechwa J., Kwoka, Kraków 2013.
• Cieszyńska J., Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji, Kraków 2001.
• Cieszyńska J., Korendo M., Wczesna interwencja terapeutyczna : stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do szóstego roku życia, Kraków 2008.
• Cieszyńska-Rożek J., Metoda krakowska wobec zaburzeń rozwoju dzieci : z perspektywy fenomenologii, neurobiologii i językoznawstwa, Kraków 2013.
• Florkiewicz V. (red.), Terapia pedagogiczna : scenariusze zajęć, Łódź 2010.
• Grabias S., Teoria zaburzeń mowy : perspektywy badań, typologie zaburzeń, procedury postępowania logopedycznego. In S. Grabias, M. Kurkowski (red.), Logopedia : teoria zaburzeń mowy, Lublin, 2012, s. 15-72.
• Jastrząb J., Gry i zabawy w terapii pedagogicznej, Warszawa 1994.
• Panaś R., Baw się z nami sylabami : ćwiczenia i zabawy logopedyczne dla dzieci w wieku przedszkolnym, Kraków 2013.
• Sochacka J., Teksty do ćwiczeń dykcyjnych. In Przedszkole Nr 64 im. Przyjaciół Kubusia Puchatka [online], 2016 [dostęp: 2016-12-02]. Dostępny w World Wide Web: http://www.przedszkole64.waw.pl/edukacja_rodzica/publikacje_nauczycieli/teksty_do_cwiczen_dykcyjnych-opracowala_mgr_joanna_sochacka/.
• Sołtys-Chmielowicz A., Zaburzenia artykulacji : teoria i praktyka, Kraków 2008.
• Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk 1998.
• Toczyska B., Zacznij od samogłoski : samogłoska w logopedii artystycznej, Gdańsk 2016.
• Zagadki dla dzieci o zwierzętach wiejskich. In Zagadki dla dzieci [online], 2013 [dostęp: 2016-12-02]. Dostępny w World Wide Web: http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+zwierz%C4%99tach+wiejskich?page=0.