Drogi zawodowe andragogów w ujęciu temporalnym

• Authors: Dębska Ewa

Title variants

EN

Professional paths of andragogues in a temporal perspective

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

W artykule autorka analizuje treści i formę planów zawodowych absolwentów andragogiki Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego z trzech perspektyw czasowych: przeszłej, teraźniejszej i przyszłej i na tej podstawie konstruuje profile dróg zawodowych andragogów.

EN

The author analyses the content and form of the career plans of graduates of andragogy in the Faculty of Education at the University of Warsaw with three time horizons: past, present and future, and on this basis constructs profiles of professional paths of andragogues.

Keywords

PL

plan zawodowy; plan życiowy; droga zawodowa

EN

professional plan; life plan; professional path

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2016
• Volume: 1(74)
• Pages: 165-180

Contributors

author

Dębska Ewa

• Uniwersytet Warszawski Wydział Pedagogiczny

References

• Alheit P. (2004), Ponowoczesne wyzwania „społeczeństwa uczącego się”. Podejście krytyczne, „Teraźniejszość- Człowiek- Edukacja: kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej”, nr 4 (28), s.7-26.
• Bajcar B. Borkowska A., Czerw A., Gąsiorowska A., Nosal C.S. (2006), Psychologia preferencji i zainteresowań zawodowych. Przegląd teorii i metod, Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej. Departament Rynku Pracy, Warszawa.
• Bańka A., (2007), Psychologiczne doradztwo karier, Stowarzyszenie Psychologia i Architektura, Poznań.
• Zimbardo P.G., Boyd J.N., (1999), Putting Time in Perspective: A Valid, Reliable Individual-Differences
• Metric, “Journal of Personality and Social Psychology”, 77(6), s. 1271-1288.
• Bohdziewicz B., (2008), Kariery zawodowe w gospodarce opartej na wiedzy (na przykładzie grupy zawodowej informatyków), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź.
• Boyd J., Zimbardo P. (2009), Paradoks czasu, tłum. A. Cybulko, M. Zieliński, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• Cybal-Michalska A., (2012), Kariera jako „własność” jednostki – rozważania teoretyczne nad definicyjnym credo, „Kultura-Społeczeństwo-Edukacja”, nr 1, Poznań, s. 193-203.
• Giddens, A., (2001), Nowe zasady metody socjologicznej, tłum. Grażyna Woroniecka, Zakład Wydawniczy „NOMOS”, Kraków.
• Kargulowa A. (2003), Poradoznawstwo i poradnictwo-granice autonomii , „Teraźniejszość – Człowiek- Edukacja. Kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej nr 3 (23), 2003, s.19-32.
• Katra G. (2008), Aktywność prospektywna młodzieży, Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN, Warszawa.
• Kozielecki J., (2002), Transgresja i kultura, Wydawnictwo Żak, Warszawa.
• Listwan T., (2004), Zarządzanie kadrami, C.H. BECK, Warszawa.
• Łukaszewski W. (1984), Szanse rozwoju osobowości, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa.
• Łukaszewski W. (1983), Osobowość-orientacja temporalna - ustosunkowanie do zmian, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław.
• Malewski M. (2003), Poradnictwo wobec zmieniających się wzorów życia, „Teraźniejszość- Człowiek-Edukacja: kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej”, nr 3 (23), s.33-41.
• Maruszewski T. (2005), Pamięć autobiograficzna, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
• Mądrzycki T. (2002), Osobowość jako system tworzący i realizujący plany. Nowe podejście, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
• Obuchowski K., (1993), Człowiek intencjonalny, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa.
• Szewczuk W. (1990), Psychologia, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa.;
• Padzik K., (2002), Leksykon HRM - Podstawowe pojęcia z dziedziny zarządzania zasobami ludzkimi, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa.
• Skibińska E. (2015), Pierwsze doświadczenia zawodowe absolwentów specjalności andragogicznej, w: Kariery zawodowe andragogów. Studium empiryczne, Skibińska E. red. nauk., Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
• Super D.E. (1972), Psychologia zainteresowań, Warszawa: Państwowe Wydawnictwa Naukowe
• Sztompka P. (2002), Socjologia, Wydawnictwo Znak, Kraków.
• Szumigraj M., (2010), Poradnictwo kariery-ujęcie makrospołeczne, „Edukacja Dorosłych”, nr 1 (62), s.41-53.
• Tarkowska E. (1998), Czas w życiu Polaków. Wyniki badań, hipotezy, impresje, Polska Akademia Nauk, Instytut Filozofii i Socjologii, Warszawa.
• Wieczorkowska-Nejtard (1998), Inteligencja motywacyjna: mądre strategie wyboru celu i sposobu działania, Wydawnictwo Instytutu Studiów Społecznych, Warszawa.
• Wojtasik B., (2003), Refleksyjne konstruowanie kariery życiowej w ponowoczesnej codzienności, „Teraźniejszość- Człowiek-Edukacja: kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej” nr specjalny s.343-351
• Zaleski Z.( 1991), Psychologia zachowań celowych, PWN, Warszawa.
• Raport: Pierwsze kroki na rynku pracy. Międzynarodowe badanie studentów i absolwentów, przygotowany przez Deloitt oraz partneraraportu Katedrę Rozwoju Kapitału Ludzkiego Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, http://www2.deloitte.com/pl/pl/pages/human-capital/articles/pierwsze-kroki-na-rynku-pracy.html,plik pobrany w dniu 21.10.2014.