"Ama y comprenderás": el carisma de Chiara Lubich en diálogo con la pedagogía del aprendizaje-servicio

• Authors: Tapia María Nieves

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"Love and You Will Understand": Chiara Lubich’s Charisma in Dialogue with the Pedagogy of Service-Learning

• Languages of publication: ES

Abstracts

ES

La pedagogía del “aprendizaje-servicio”, hoy difundida en los cinco continentes bajo diversas denominaciones, tiene raíces muy antiguas y diversas, pero tomó nombre propio en Estados Unidos y comenzó a difundirse sistemáticamente desde 1968. Dos años antes, Chiara Lubich fundaba el Movimiento Gen, la rama juvenil del movimiento de los Focolares. Los discursos y mensajes que dirigiera a los jóvenes a partir de esa fecha son una de las fuentes principales de este artículo. El carisma de Lubich ha inspirado muchas prácticas y reflexiones sobre el aprendizaje-servicio, y los principios fundamentales de esta pedagogía pueden iluminarse en diálogo con afirmaciones que Lubich hizo en sus meditaciones y escritos, y también en las acciones que impulsó dentro del Movimiento de los Focolares. Se presentará sintéticamente una primera aproximación al diálogo contemporáneo entre el carisma de Chiara Lubich y la pedagogía del aprendizaje-servicio. En la primera sección se ofrece una breve introducción a la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio, y en la segunda parte se profundizan algunas de sus características fundamentales en diálogo con el “carisma de la unidad”.

EN

Having originated from very old and diverse roots, the pedagogy of service-learning continues to spread on five continents under different names. It was given its present name in the USA and has developed systematically since 1968. Two years earlier, Chiara Lubich founded the Gen Movement, a youth-based branch of the Focolare Movement. The article explores her key speeches and messages that she addressed to young people. Lubich’s charisma inspired many practices and reflections on service-learning, laying the foundations for this pedagogy. They may be easier to understand if analysed through the prism of ideas discussed by Lubich in her studies, writings and works that inspired the Focolare Movement. The article presents the first reflections on the contemporary dialogue between Chiara Lubich’s charisma and the pedagogy of service-learning. The first part proposes a brief introduction to the idea of ​​pedagogy of service-learning, while the second offers an analysis of some of its fundamental features present in the dialogue with the ‘charisma of unity’.

Keywords

ES

aprendizaje-servicio; Lubich; pedagogía

EN

service-learning; Chiara Lubich; pedagogy

• Publisher: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Journal: Paedagogia Christiana
• Year: 2019
• Volume: 1/43
• Pages: 487-505

Contributors

author

Tapia María Nieves

• Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario

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Identifiers

DOI

10.12775/PCh.2019.023