Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Institute of Labor and Social Studies, Warsaw
Journal
Polityka Społeczna
Year
2013
Volume
40
Issue
2(T) WCZESNA DOROSŁOŚĆ PROBLEMY SPOŁECZNE, RYZYKO I ZASOBY ZDROWOTNE, ZATRUDNIENIE
Identifiers
Cover
Volume contents
2(T) WCZESNA DOROSŁOŚĆ PROBLEMY SPOŁECZNE, RYZYKO I ZASOBY ZDROWOTNE, ZATRUDNIENIE
article:
OD REDAKTORA
(
Rosińska A.
), p. 1-1
article:
PODMIOTOWE, TRANSGENERACYJNE I ŚRODOWISKOWE UWARUNKOWANIA ZACHOWAŃ ZDROWOTNYCH MŁODYCH DOROSŁYCH
(
Rosińska A.
), p. 2-7
article:
WCZESNA DOROSŁOŚĆ – WYBRANE ASPEKTY Z PERSPEKTYWY PSYCHOLOGII SPOŁECZNEJ
(
Rosiński D.
), p. 8-14
article:
WYBORY ŻYCIOWE A RADZENIE SOBIE Z POCZUCIEM UTRACONYCH KORZYŚCI
(
Smykowski B.
), p. 14-21
article:
WYBRANE ZABURZENIA EMOCJI U MŁODZIEŻY I MŁODYCH DOROSŁYCH NA PRZYKŁADZIE DEPRESJI –
(
Mojs E.
,
Strzelecki W.
), p. 22-27
article:
ZACHOWANIA ZDROWOTNE I DOBROSTAN MŁODYCH DOROSŁYCH W ŚWIETLE BADAŃ PORÓWNAWCZYCH
(
Pasikowski T.
,
Rosińska A.
), p. 27-32
article:
WYBRANE TRANSGENERACYJNE UWARUNKOWANIA ZACHOWAŃ ZDROWOTNYCH WE WCZESNEJ DOROSŁOŚCI
(
Rosińska A.
,
Rosiński D.
), p. 32-38
article:
STAŻE ZAWODOWE A MŁODZIEŻ ZAGROŻONA WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM NA PRZYKŁADZIE WOJEWÓDZTWA ZACHODNIOPOMORSKIEGO
(
Kryk B.
), p. 38-43
article:
KONCEPCJA WSPARCIA STARTU ZAWODOWEGO STUDENTÓW I ABSOLWENTÓW W MODELU ORGANIZACJI TYPU JUNIOR ENTERPRISE
(
Giesko K.
,
Rosińska A.
), p. 43-47
article:
INNOWACYJNY MODEL INTERWENCJI W PROJEKCIE „DOROSŁOŚĆ, SAMODZIELNOŚĆ, PRACA”
(
Kokotowska J.
,
Pawlak M.
,
Podsiadło M.
,
Kryk B.
,
Rosińska A.
), p. 48-53
article:
PROFILAKTYKA WYKLUCZENIA SPOŁECZNEGO MŁODYCH DOROSŁYCH – ZAŁOŻENIA I PRAKTYKA CENTRUM INTEGRACJI SPOŁECZNEJ „SOS” W SZCZECINIE
(
Dębińska K.
,
Przytomska E.
,
Piechowiak T.
), p. 53-58
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.