The Analysis of Problem Areas in Parent-Adolescent Relationships: A Pilot Probe

• Authors: Eva Naništová , Mária Blažová

Title variants

PL

Analiza obszarów problemowych w relacjach rodzic – nastolatek: sonda pilotażowa

• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

The current period poses novel challenges and rigours actively engaged in forming and stabilizing adolescents' social identity. Specifically, they affect the quality of family relationships and occur in specific problem areas of the parent-adolescent relationship. This study interprets results of a pilot probe into middle and late adolescence. The results have been mapped via an original Family Relationship Problem Areas questionnaire (FRPA). The authors discuss in detail the differences identified in problem areas in relation to parents with respect to sex, type and locality of school.

PL

Obecne czasy stawiają nowe wyzwania i wymogi oddziałujące na kształtowanie i stabilizację tożsamości społecznej młodzieży, które wpływają w szczególności na jakość relacji rodzinnych i występują w określonych obszarach problemowych relacji rodzic–nastolatek. Niniejsze studium interpretuje wyniki sondy pilotażowej dotyczącej średniego i późnego okresu dojrzewania. Wyniki zostały wyznaczone za pomocą oryginalnego kwestionariusza Obszary Problemowe Relacji Rodzinnej (FRPA). Autorzy szczegółowo omawiają różnice, jakie można dostrzec w obszarach problemowych relacji nastolatków z rodzicami w zależności od ich płci oraz typu i lokalizacji szkoły, do której uczęszczają.

Keywords

EN

adolescence; development stage; problem behaviour; relationship with parents

PL

dorastanie; stadium rozwoju; zachowanie stwarzające trudności; relacja z rodzicami

• Publisher: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
• Journal: Roczniki Pedagogiczne
• Year: 2018
• Volume: 10(46)
• Issue: 3
• Pages: 25-43

Contributors

author

Eva Naništová

• Institut of Clinical Psychology Pan-European University, Bratislava

author

Mária Blažová

• Slovak Institut of Logotherapy (SILOE), Bratislava

References

• Augustyn, J. (2002). Otcovstvo. Trnava: Dobrá kniha. 317 p. ISBN 80-7141-382-8.
• Duda, M., Smelý, I. (2013). Spiritualita, náboženstvo a adolescent. Prešov: Grékokatolícka teologická fakulta Prešovskej univerzity. 108 p. ISBN 978-80-555-0726-2.
• Erikson, E.H. (1999). Životní cyklus rozšířený a dokončený: Doplněné vydání o devátém stupni od Joan M. Eriksonové. Praha: Lidové noviny. 128 p. ISBN 80-7106-291-X.
• Halama, P. (2000). Zvládanie existenciálnej úzkosti adolescentov pomocou vytvárania zmyslu života. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 35, 3, 222-232.
• Halama, P. (2007). Zmysel života z pohľadu psychológie. Bratislava: SAP. 223 p. ISBN 978-80-8095-023-1.
• Hall,C.S., Lindzey, G. (1997). Psychológia osobnosti. Bratislava: SPN. 510 p. ISBN 80-08-00994-2.
• Klčovanská, E. (2005). Hodnoty a ich význam v psychológii. Trnava: TUT. 232 p. ISBN 80-8082-039-2.
• Klčovanská, E. (2010). Axiologické preferencie a konotácie mladých ľudí – dobrovoľníkov v Združení saleziánskej mládeže (DOMKA). In: E. Naništová, P. Fotta (eds.), Existenciálne významné hodnoty v osobnom, spoločenskom a kultúrnom kontexte, s. 71-80. Trnava: FF TU. 276 p. ISBN 978-80-8082-418-1.
• Košč, M., Košč. L. (2006). Pastorálno-psychologické poradenstvo. Bratislava: Teologická fakulta TU. 309 p. ISBN 80-7141-524-3.
• Kvašná, L. (2010). Interpersonálny vzťah ako základ „lekárskej a pedagogickej starostlivosti o dušu. In: E. Naništová, P. Fotta (eds.), Existenciálne významné hodnoty v osobnom, spoločenskom a kultúrnom kontexte (p. 102-116). Trnava: FF TU. 276 p. ISBN 978-80-8082-418-1.
• Lipovetsky, G. (2001). Éra prázdnoty: Úvahy o současném individualismu. Praha: Prostor. 269 p. ISBN 80-7260-044-3.
• Lorenc, J. (2002). Krizová intervence u dospívajících. In: D. Vodáčková a kol., Krizová intervence (p. 278-285). Praha: Portál. 543 p. ISBN 80-7178-696-9.
• Macek, P. (1999). Adolescence. Psychologické a sociální charakteristiky dospívajících. Praha: Portál. 200 p. ISBN 80-7178-348-X.
• Macek, P., Mareš, J., Ježek, S., Valášková, M. (2002). Současný výzkum adolescentů: východiská, soubor, metody. In: V. Smékal, P. Macek (eds.), Utváření a vývoj osobnosti: Psychologické, sociální a pedagogické aspekty (p. 113-128). Brno: Barrister & Principal. 264 p. ISBN 80-86598-36-5.
• Marcia, J.E. (1980). Identity in Adolescence. In: J. Adelson (ed.), Handbook of Adolescent Psychology (p. 59-187). New York: Wiley & Sons.
• Naništová, E. (2009). Miesta návratu: preferencia miesta u adolescentov. Trnava: Tyrnaviensis. 185 p. ISBN 80-224-0689-9.
• Powell, J. (2000). Naplno člověkem. Brno: Cesta. 133 p. ISBN 80-7295-002-9.
• Rajmicová, K. (2002). Vztahy a soužití generací v rodině. In: I. Plaňava, M. Pilát (eds.), Děti, mládež a rodina v období transformace (p.72-79). Brno: Barrister & Principal. 290 p. ISBN 80-86598-36-5.
• Slaninka, L. (2008). Psychológia a spiritualita. Trnava: SSV. 93 p. ISBN 978-80-7162-713-5.
• Townsend, J. (2009). Hranice a dospívající. Praha: Návrat domů. 247 p. ISBN 978-80-7255-191-0.
• Vágnerová, M. (2012). Vývojová psychologie: dětství a dospívání. Praha: Karolinum. 531 p. ISBN 978-80-246-2153-1.
• Vindišová, J. (2010). Existenciálne otázky v procese utvárania identity adolescentov. Psychológia a patopsychológia dieťaťa, 45, č. 3, 257-269.

Identifiers

DOI

10.18290/rped.2018.10.3-2