Skip to main menu
Scroll to content
Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit
https://bibliotekanauki.pl
Search
Browse
About
test
Issue details
Link to site
Copy
Publisher
Akademia Ignatianum w Krakowie, Instytut Nauk o Wychowaniu, ul. Kopernika 26, 31-501 Krakow, Poland
Journal
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Year
2017
Volume
12
Issue
1(43)
Identifiers
Cover
Volume contents
1(43)
article:
Wstęp
(
Surma B.
), p. 7-8
article:
Introduction
(
Surma B.
), p. 9-10
article:
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego jako wyraz oczekiwań MEN wobec dzieci i nauczycieli. Głos w sprawie reformy oświaty w Polsce
(
Grochowalska M.
,
Sajdera J.
), p. 13-29
article:
Wychowanie integralne podstawą rozwoju osoby
(
Marek Z.
), p. 31-47
article:
Developing a New Psychology of Moral Education for Pre-school Children
(
Lokhvytska L.
), p. 49-66
article:
Dylematy nauczających czytania i pisania
(
Pawlak B.
), p. 67-78
article:
Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych
(
Oszwa U.
,
Kasperek K.
), p. 79-98
article:
Poczucie partycypacji nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmianach edukacyjnych. Raport z badań
(
Kochanowska E.
), p. 99-111
article:
The Natives are Revolting! Moving Beyond the NNEST/NEST Dichotomy in English Language Teaching
(
Shaw A.
), p. 115-124
article:
Monsieur Pouce – scenariusz zajęć z języka francuskiego dla dzieci przedszkolnych
(
Konderak T.
,
Mierzwa N.
), p. 127-136
article:
Nauczanie matematyki w koncepcji Jerome’a Brunera
(
Szewczuk K.
), p. 139-142
open years
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.