Książka w życiu dziecka w wieku wczesnoszkolnym

• Authors: Gogolin Olimpia , Szymik Eugeniusz

Title variants

EN

A book in the life of a child in early age

• Languages of publication: PL

Abstracts

EN

The aim of this article is to try to answer the question: what place in the life of pupils of grades I–III primary school occupies a book? The theoretical part contains general comments on the stages of children’s reading education. In the practical part, the diagnostic survey method was used, based on the survey technique and questionnaire survey as a research tool. This method allowed us to obtain information on the attitude of young respondents to the book. The study was conducted among primary school pupils located in the town and commune of Czerwionka-Leszczyny. The results, presented in tabular form and labeled with a verbal comment, argue that, contrary to popular belief, children like to read, reaching for a book not only from instrumental but primarily autotelic motifs. Our article may be useful for early school educators, librarians working in schools to know what books are at the heart of the young readers, and for all readers interested in reading.

EN

Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie: jakie miejsce w życiu uczniów klas I–III szkoły podstawowej zajmuje książka? Część teoretyczna zawiera ogólne uwagi dotyczące etapów edukacji czytelniczej dzieci. W części praktycznej zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, opartą na technice ankiety, i kwestionariusz ankiety jako narzędzie badawcze. Metoda ta pozwoliła na uzyskanie informacji na temat stosunku młodych respondentów do książ- ki. Badania przeprowadzono wśród uczniów szkół podstawowych, usytuowanych na terenie miasta i gminy Czerwionka-Leszczyny. Uzyskane wyniki, które zaprezentowano w postaci tabel i opatrzono komentarzem słownym, przekonują, że wbrew powszechnej opinii dzieci lubią czytać, sięgając po książkę nie tylko z motywów instrumentalnych, ale przede wszystkim autotelicznych. Artykuł może okazać się przydatny dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, bibliotekarzy pracujących w szkole, aby wiedzieli, jakie książki znajdują się w centrum zainteresowania młodych czytelników, a także wszystkich osób interesujących się zagadnieniem czytelnictwa.

Keywords

PL

czytelnictwo dzieci; edukacja czytelnicza dzieci zainteresowania czytelnicze uczniów edukacja wczesnoszkolna; badania sondażowe

EN

children’s reading; reading education of children; reading interests of pupils; early school education; surveying

• Publisher: Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
• Journal: Journal of Modern Science
• Year: 2017
• Issue: 3(34)
• Pages: 29-45

Dates

issued

2017

Contributors

author

Gogolin Olimpia

• Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości

author

Szymik Eugeniusz

• Uniwersytet Śląski w Katowicach

References

• Andrzejewska, A. (1996). Bibliotekarstwo szkolne. Teoria i praktyka, t. II, Warszawa: Wydawnictwo SBP.
• Baluch, A. (1994). Dziecko i świat przedstawiony, czyli tajemnice dziecięcej lektury, Wrocław: Wydawnictwo Wacław Bagiński i Synowie.
• Bettelheim, B. (1985). Cudowne i pożyteczne: o znaczeniach i wartościach baśni, t. 1, Warszawa: PIW.
• Lewandowicz, G. (1994). W bibliotece dla dzieci. Warszawa: Fundacja „Książka dla Dziecka”.
• Majak, M. (2009). Jak rodzice oceniają pracę biblioteki szkolnej?, „Poradnik Bibliotekarza” nr 11.
• Podlasińska, I. (2003). Rodzice inspiratorami czytelnictwa dzieci, „Guliwer” nr 1.
• Sowa-Behtane, E. (2015). Czas wolny przedszkolaków z rodzin wielokulturowych, „Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce” nr 35.
• Truskolaska, J. (2007). Wychować miłośnika książki, czyli czytelnictwo i okolice, Tychy: Saternus Media.
• Tuszyńska-Chechłacz, B. (1986). Dzieciństwo jest światem poezji. Rozmowa z Danutą Wawiłow, „Wychowanie w Przedszkolu” nr 6.
• Wołoszynowa, L. (1986). Młodszy wiek szkolny, [w:] M. Żebrowska (red.), Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Identifiers

ISSN

1734-2031