Implementacja narzędzi Web 2.0: portali społecznościowych w dydaktyce języków obcych

• Authors: Grzegorz JAŚKIEWICZ

Title variants

EN

Implementation of Web 2.0 tools: social networks in foreign language teaching

• Languages of publication: PL EN

Abstracts

PL

Artykuł prezentuje w formie opisowej charakterystyki implementację technologii Web 2.0 w dydaktyce i autodydaktyce języków obcych. Przedmiotem opisu są serwisy społecznościowe busuu.com oraz livemocha.com oraz platforma kontaktowa eTwinning. Dostępność i popularność tych narzędzi sprawiają, że nauka i uczenie się języków obcych zmieniają swoje dotychczasowe wypracowane w glottodydaktyce formuły, integrując naukę języków obcych z kształtowaniem niektórych kluczowych kompetencji.

EN

The paper presents in descriptive form the characteristics of the implementation of Web 2.0 technologies in teaching and self-teaching of foreign languages. The object description are social networking services as well busuu.com and livemocha.com and an interface service eTwinning. The availability and popularity of these tools make teaching and learning of foreign languages changing their existing formulas developed in language pedagogy, integrating foreign language learning with the formation of some of the key competencies.

Keywords

PL

Web 2.0; serwis społecznościowy; akwizycja języka obcego; busuu; livemocha; Wiki; eTwinnig

EN

Web 2.0; social networking service; foreign language acquisition; busuu; livemocha; Wiki; eTwinnig

• Publisher: Uniwersytet Rzeszowski
• Journal: Edukacja-Technika-Informatyka
• Year: 2012
• Volume: 3
• Issue: 2
• Pages: 232-238

Dates

published

2012

Contributors

author

Grzegorz JAŚKIEWICZ

References

• Gramsz K. (2011), Rola i znaczenie technologii Web 2.0 w kształceniu przyszłych nauczycieli języków obcych [w:] Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela. Nowe wyzwania edukacyjne, red. J. Migdałek, A. Stolińska, Kraków.
• Muchacki M. (2011), Serwisy społecznościowe w socjalizacji młodzieży [w:] Technologie informacyjne w warsztacie nauczyciela. Nowe wyzwania edukacyjne, red. J. Migdałek, A. Stolińska, Kraków.
• Piecuch A. (2011), Technologie informacyjne w procesie całożyciowego uczenia się [w:] Dydaktyka informatyki. Problemy i wyzwania społeczeństwa informacyjnego, red. W. Furmanek, A. Piecuch, Rzeszów.
• Szabłowski S. (2011), Technologia Web 2.0 jako środowisko dydaktyczne w szkole społeczeństwa wiedzy [w:] Dydaktyka informatyki. Problemy i wyzwania społeczeństwa informacyjnego, red. W. Furmanek, A. Piecuch, Rzeszów.
• Szczodrowski M. (2006), Uczenie się języków obcych w świetle glottokodematyki [w:] Komunikacja językowa w społeczeństwie informacyjnym. Nowe wyzwania dla dydaktyki języków obcych, red. J. Krieger-Knieja, U. Paprocka-Piotrowska, Lublin.

Identifiers

ISSN

2080-9069