ŚRODOWISKO JAKO KATEGORIA PEDAGOGICZNO-EKOLOGICZNA

• Authors: Wolter Edyta

Title variants

EN

ENVIRONMENT AS PEDAGOGICAL AND ECOLOGICAL CATEGORY

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

Środowisko naturalne osoby ludzkiej tworzy płaszczyzna przyrodni¬cza (w której jest pokarm), społeczeństwo (w którym jednostka żyje) oraz sama osoba stanowi dla siebie środowisko. Celem artykułu jest wyjaśnienie pedagogiczno-ekologicznych implikacji środowiska społecz¬no-przyrodniczej przestrzeni człowieka – jako kategorii badań naukowych humanistycznie zorientowanej filozofii społecznej (modelu badań jakościowych w kategoriach filozoficznych).

EN

Natural environment of a human being consists of natural ground (where one can find food) and a society (in which one lives). Additio¬nally, the person constitutes his or her own environment. The aim of this article is to explain the interdisciplinary implications of the environment of social and natural spheres of a human being – as a category of scien¬tific research of humanistically oriented social philosophy (a model of quality research in philosophical categories).

Keywords

PL

środowisko; wychowanie do ekorozwoju; wychowanie ekologiczne; ekologiczna samorealizacja

EN

environment; education for eco -development; ecological upbringing; ecological self – fulfillment

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2011
• Issue: 1
• Pages: 147-164

Dates

published

2011

Contributors

author

Wolter Edyta

• Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Notes

PL