Význam a podstata optimalizácie vyučovania v podmienkach Vysokej školy medzinárodného podnikania ISM Slovakia v Prešove

• Authors: Mária Marinicová

Title variants

EN

The mean and merit of the optimalization of teaching process in the field of the International School of Management Slovakia in Prešov

PL

Znaczenie optymalizacji nauczania w warunkach Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości Międzynarodowej w Preszowie

• Languages of publication: SK

Abstracts

SK

Súčasné vysoké školy sú postavené pred celý rad problémov, ktoré so sebou prinášajú neustále zmeny vo všetkých oblastiach spoločenského života. Optimalizácia vyučovacieho procesu je problematika vysoko aktuálna, pretože zmeny v spoločnosti so sebou prinášajú aj pretváranie system vyučovania, ktorý sa jej prispôsobuje a je nevyhnutné sa touto skutočnosťou zaoberať a riešiť ju. Vyučovanie nemôže zaostávať za vývojom spoločenského života, pretože práve jeho subjektívni činitelia, jeho „produkt“ – študenti, sú aktívnymi účastníkmi a tvorcami tejto spoločnosti.

EN

Contemporary universities are solving many problems, which the often changings of social life entail with. The optimization of teaching process is the actual problem, because the social modifications bring the transformation of the teaching system, what conorm to that, and it's consequential to deal and solve of this. The teaching process can't to lag for the social progress, but its products – students, they are active participants and builders of this society.

PL

Optymalizacja procesu nauczania w uczelni wyższej jest kwestią ważną, ponieważ zmiany w społeczeństwie doprowadziły do przekształcenia nauczania. Nauczanie musi dotrzymać kroku ewolucji życia społecznego, ponieważ jego “product” ‒ studenci są aktywnymi uczestnikami i twórcami uczelni.

Keywords

SK

optimalizácia vyučovania; efektívnosť; činitele vyučovacieho procesu

EN

optimalization of teaching process; effectiveness; means of teaching process

PL

optymalizacja procesu nauczania; czynniki procesu nauczania

• Publisher: Uczelnia Warszawska im. Marii Skłodowskiej-Curie
• Journal: Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie
• Year: 2014
• Issue: 1(43)
• Pages: 93-104

Contributors

author

Mária Marinicová

• Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości Międzynarodowej w Preszowie (Słowacja)

References

• Haládik, J., Problémové vyučovanie v predmete teória a prax služby hraničnej polície, Akadémia Policajného Zboru v Bratislave, 2001. Petlák, E., Možnosti zefektívnenia výchovno-vzdelávacieho procesu, in: Technológia tretieho tisícročia: Zborník z vedeckej konferencie, jún 1995, Nitra, 1995. Petlák, E., Kapitoly zo súčasnej didaktiky, IRIS, Bratislava 2005. Petlák, E., Všeobecná didaktika, IRIS, Bratislava 2004. Petty, G., Moderní vyučování, Portál, Praha 1996. Průcha, J., Moderní pedagogika, 2., přepracované a aktualizované vydání, Portál, Praha, 2002. Turek, I., Zvyšovanie efektívnosti vyučovania, Metodické centrum, Bratislava 1997.