Obraz dorosłości w dobie ponowoczesnej. Mozaika wymiarów dorosłości

• Authors: Zuzanna Glanc

Title variants

EN

Adulthood in post-modernity. A mosaic of dimensions of adulthood

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W niniejszym artykule autorka podjęła próbę scharakteryzowania sposobu postrzegania i definiowania dorosłości przez młodych dorosłych. Celem przeprowadzonych badań było przyjrzenie się obszarom życia, które młodzi dorośli postrzegają jako sfery dorosłej aktywności, pierwszym doświadczeniom, związanym z wkraczaniem w dorosłość, a także sposobowi kategoryzowania przez młodych dorosłych pojęcia dorosłości; w sposób statyczny lub procesualny. Analizie podlegały różnorodne wymiary dorosłości, charakteryzowanej jako mozaika: dorosłość jako zjawisko obiektywne wobec podmiotu lub subiektywny fenomen, pierwsze doświadczenia dorosłości, definicje dorosłości tworzone przez badanych, a także postrzeganie dorosłości w perspektywie płci. W końcowej części artykułu autorka omawia koncepcję fragmentaryczności współczesnej dorosłości.

EN

In this article, the author has made an attempt at characterising the perception and definition of adulthood by young adults. The aim of the research conducted was to examine the areas of life, which young adults perceive as areas of adult activity, the first experiences relating to entering adulthood, as well as the way young adults categorise adulthood, in a static or process-related way. Various dimensions of adulthood have been analysed, characterised as a mosaic: adulthood as an objective phenomenon in relation to the subject or a subjective phenomenon, the first experiences of adulthood, definitions of adulthood created by the subjects of the survey, as well as the perception of adulthood through a perspective of the sex of the person. In the last part of the article, the author describes the concept of a fragmentation of contemporary adulthood.

Keywords

PL

dorosłość; młodzi dorośli; rozwój; okres przejściowy; tożsamość; dojrzałość

EN

adulthood; young adults; development; transitional period; identity

• Publisher: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Journal: Edukacja Dorosłych
• Year: 2011
• Issue: 1(64)
• Pages: 116-132

Contributors

author

Zuzanna Glanc

• Doktorantka Wydziału Pedagogicznego UW

References

• 1. Benedict R. (1999), Wzory kultury, tłum. Jerzy Prokopiuk, Muza, Warszawa.
• 2. Curran D., Renzetti C. (2005) Kobiety, mężczyźni i społeczeństwo, Z. Melosik (red.), tłum. Agnieszka Gromkowska-Melosik, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 3. Erikson E. (2002), Dopełniony cykl życia, Rebis, Poznań.
• 4. Freud A. (2004), Ego i mechanizmy obronne, tłum. Małgorzata Ojrzyńska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 5. Golombok S., Fivush R. (1994), Gender development, Cambridge University Press, Cambridge.
• 6. Gurba E. (2000) Wczesna dorosłość [w:] B. Harwas-Napierała, J. Trempała (red.) Psychologia rozwoju człowieka, tom 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, s. 202–229.
• 7. Kaniowska K. (1999) Antropologia wobec postmodernizmu, [w:] A. Paluch (red.) Transformacja, Ponowoczesność wokół nas i w nas, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, s. 11–27.
• 8. Kaniowski A.M. (1999) red. A. Paluch Transformacja. Ponowoczesność wokół nas i w nas, Uniwersytet Wrocławski, Wrocław, s. 41–61.
• 9. Levinson D. (1978), The Season of Man’s Life , Ballantine, New York.
• 10. Malewski M. (1991), Andragogika w perspektywie metodologicznej, „Prace Pedagogiczne LXXXVI”, Wrocław, s. 23–43.
• 11. Pietrasiński Z. (1990), Rozwój człowieka dorosłego, Państwowe Wydawnictwo „Wiedza Powszechna”, Warszawa.
• 12. Sęk H. (1991), Społeczna psychologia kliniczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
• 13. Sujak E. (1987), Rozważania o ludzkim rozwoju, Wydawnictwo Znak, Kraków.
• 14. Tyszka Z. (2003), Rodzina we współczesnym świecie, Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań.
• 15. Wojtasik B. (2003), Refleksyjne konstruowanie kariery życiowej w ponowoczesnej codzienności, „Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja”, nr specjalny, Wrocław.
• 16. Ziółkowska B. (2005) Okres wczesnej dorosłości. Jak rozpoznać potencjał młodych dorosłych? [w:] A. Brzezińska (red.) Psychologiczne portrety człowieka, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, s. 423–502.