SALEZJANIE W ODPOWIEDZI NA POTRZEBY WYCHOWANIA WE WSPÓŁCZESNEJ EUROPIE

• Authors: ROZMUS TADEUSZ

Title variants

EN

SALESIANS AND THE REQUIREMENTS OF CONTEMPORARY EUROPEAN EDUCATION

• Languages of publication: PL

Abstracts

PL

W artykule przedstawiono współczesny kontekst wychowawczy Europy z jego wielorakimi wyzwaniami, zagrożeniami i szansami. Autor skupia się przede wszystkim na wyzwaniach globalizacyjnych, w tym na wzrastającym w Europie poziomie wielokulturowości i wieloreligijności. Jego zdaniem jest to nowa sytuacja, inna od tej z przeszłości, która stanowi duże wyzwanie dla instytucji wychowawczych prowadzonych przez salezjanów. Wychowanie współcześnie nie może być pielęgnowaniem przeszłości, lecz zmusza do odważnego poszukiwania aplikacji charyzmatu Jana Bosko w warunkach zgodnych z mentalnością współczesnych Europejczyków, a w szczególności młodzieży.

EN

In this article author presents the contemporary educational context of Europe, with its multiple challenges, threats, and opportunities. It focuses mainly on many different challenges of globalization, marked especially by growing European context of multiculturalism and multireligiosity. The new educational situation, different from that of the past, constitutes a major challenge for educational institutions also for the Salesians and requires a new approach. The education of today’s youth cannot be limited only to mourn the past, but also to courageous search for a new identity of the charism of Don Bosco, adapted to the mentality of contemporary Europeans, especially young people.

Keywords

PL

charyzmat; Jan Bosko; globalizacja; tożsamość; wielokulturowość; wychowanie

EN

charism; John Bosco; globalization; identity; multiculturalism multireligiosity

• Publisher: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
• Journal: Forum Pedagogiczne
• Year: 2015
• Issue: 2
• Pages: 187-195

Dates

published

2015

Contributors

author

ROZMUS TADEUSZ

References

• Attard F. (2014). La Pastorale Giovanile Salesiana. Quadro di Riferimento. Roma: Dicasterio per la Pastorale Giovanile Salesiana.
• Beck U. (1997). Was ist die Globalisierung? Irrtümer des Globalismus – Antworten auf Globalisierung. Frankfurt am Main: Suhrkampf Verlag.
• Benedetto XVI ai Vescovi slovacchi in Visita „ad limina”, dostępny na: https://www.google.it/#q=Benedetto+XVI+ai+Vescovi+slovacchi+in+Visita+%E2%80%9Ead+limina%E2%80%9D+ (otwarty 15.06.2007).
• Bera R. (2008). Aksjologiczny sens pracy a poczucie jakości życia młodych emigrantów polskich. Lublin: Wydawnictwo UMCS.
• Bonaglia F., Goldstein A. (red.). (2003). Globalizzazione e sviluppo. Due concetti inconciliabili? Quattro luoghi comuni da sfatare. Bologna: Il Mulino.
• Chávez P.V. (2008). Relazione del Rettor Maggiore Pascual Chávez Villanueva. CG26. Roma: Editrice SDB.
• Chávez P.V. (2014a). Relazione del Rettor Maggiore Pascual Chávez Villanueva. CG27. Roma: Editrice SDB.
• Chávez P.V. (2014b). Testimoni della radicalità evangelica. Lavoro e temperanza. Documenti Capitolari CG27. Roma: Editrice SDB.
• Degl’Innocenti E. i in. (red). (2001). Scuola lavoro. Progetto orientamento. Torino: Paravia Bruno Mondadori Editori.
• Delumeau J. (2009). Globalizacja jest szansą dla chrześcijaństwa, dostępny na: http://tischner.pl/aktualnosc/96/1/jean-delumeau-globalizacja-jest-szansa-dla-chrzescijanstwa (otwarty 23.10.2009).
• Expòsito A. (2015). Don Bosco oggi. Intervista a Don Ángel Fernández Artime decimo successore di Don Bosco. Roma: Libreria Editrice Vaticana.
• Garito M.A. (2009). Globalizzazione e Innovazione, le Nuove Opportunità, di Istruzione e Formazione, dostępny na: http://www.garito.it/allegati/8/Saggi/01globalizz_innovaz.pdf (otwarte 19.06.2009).
• Giddens A. (2000). Il mondo che cambia. Come la globalizzazione ridisegna la nostra vita. Bologna: Società Editrice Il Mulino.
• Harvey D. (1996). Justice, nature and the geography of difference. Oxford: Blackwell.
• Hirsh S., Killion J. (2009). When educators learn, students learn. Eight principles of professional learning, dostępny na: http://digitalliteracy.us/educators_learn.pdf.
• Höffe O. (b.r.). Obecny kryzys odmieni nasz system wartości?, dostępny na: http://wiadomosci.onet.pl/2179943,11,obecny-kryzys-odmieni-nasz-system-wartosci,item.html (otwarte 21.06.2015).
• Jan Paweł II (2001). Przemówienie do Papieskiej Akademii Nauk Społecznych. „Insegnamenti”, nr 1.
• Kaczor S. (2004). Miejsce edukacji dorosłych w przemianach mentalności Polaków. „Edukacja Ustawiczna Dorosłych”, nr 1.
• Kasiske F. (2005). Supply Chain Management im Kontext der europäischen Verkehrspolitik. Aachen: Schaker.
• Matteo A. (2010). La prima generazione incredula. Roma: Rubbettino.
• Morawski W. (2005). Globalizacja i praca. Kontekstowa analiza świata pracy. W: Borkowska S. (red). Przyszłość pracy w XXI wieku. Warszawa: IPISS.
• Opdebeeck H. (2009). Can one prevent globalization leading to ethical decay? Globalization, health and bioethics. W: Mordini E. i in. (red.). Ethics and health in the global village. Bioethics, globalization and human rights. Roma: CIC.
• Paolo VI (1975). Evangelii nuntiandi, dostępny na: http://w2.vatican.va/content/paul-vi/it/apost_exhortations/documents/hf_p-vi_exh_19751208_evangelii-nuntiandi.html.
• Ratzinger J. (2004). Europa. I suoi fondamenti oggi e domani. Milano: Edizioni San Paolo.
• Rozmus T. (1997). Szkolnictwo zawodowe potrzebuje optymistów. „Dyrektor Szkoły”, nr 1.
• Ruini C. (2005). Nuovi segni dei tempi. Le sorti della fede nell’età dei mutamenti. Milano: Mondadori.
• Semeraro C. (2010). I padri dell’Europa. Alle radici dell’Unione Europea. Città del Vaticano: Libreria Editrice Vaticana.

Notes

PL