Full-text resources of CEJSH and other databases are now available in the new Library of Science.
Visit https://bibliotekanauki.pl

PL EN


Journal

2018 | 47 EN | 2 | 387-400

Article title

Lingual Frenulum in a Pre-School Child. Case Study

Content

Title variants

Languages of publication

EN

Abstracts

EN
The aim of this study is to present the influence of a shortened lingual frenulum on the change in the quality of articulation in a pre-school child. The intense growth in the orofacial complex is observed in children between 4 and 6 years old, which results in enlarged space for tongue movements. The girl, whose case is described in this article, found it difficult to achieve proper articulation contacts in the enlarging structures of the orofacial complex.

Journal

Year

Volume

Issue

2

Pages

387-400

Physical description

Dates

published
2018-12-15

Contributors

  • Maria Curie-Skłodowska University in Lublin. Department of Logopedics and Applied Linguistics

References

  • Bielawska H., 1998, Rozwój fizyczny u dzieci oddychających przez usta, “Pediatria Polska”, 73, 1265–1271.
  • Bielawska-Victorini H., Doniec-Zawidzka I., Rucińska-Grygiel B., Wedrychowska-Szulc B., 2008, Rozwój i wzrost twarzy, [in:] Zarys współczesnej ortodoncji, I. Karłowska [ed.], PZWL, Warszawa, 18-58.
  • Demel G., 1998, Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkola, WSiP, Warszawa.
  • Grabias S., 2015, Postępowanie logopedyczne. Standardy terapii, [in:] Logopedia. Standardy postępowania logopedycznego, S. Grabias, J. Panasiuk, T. Woźniak [eds.], Wydawnictwo UMCS, Lublin, 15-16.
  • Grabias S., 2008, Postępowanie logopedyczne. Diagnoza, programowanie terapii, terapia, “Logopedia”, 37.
  • Jastrzębowska G., Pelc – Pękala O., 1999, Diagnoza i terapia zaburzeń artykulacji (dyslalii), [in:] Logopedia. Pytania i odpowiedzi, T. Gałkowski, G. Jastrzębowska [eds.], Opole.
  • Jeżwska-Krasnodębska E., 2015, Przyczyny zaburzeń artykulacji zlokalizowane w układzie obwodowym, Impuls, Kraków, 96-98.
  • Karłowska, 2016, Zarys współczesnej ortodoncji, PZWL Warszawa.
  • Konopska L., 2006, Wymowa osób z wadą zgryzu, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin.
  • Konturek S., 2012, Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny, Urban &Partner, Wrocław, 235–237, 240–242, 251–253.
  • Kuczkowski J., 2014, Logopedyczne aspekty przerostu pierścienia chłonnego gardła, [in:] Biomedyczne podstawy logopedii, S. Milewski, J. Kuczkowski., K. Kaczorowska-Bray [eds.], Harmonia, Gdańsk, 167–175.
  • Kulewicz M., 2002, Wzrost i rozwój twarzoczaszki, Acta Clin. 2, 168–178.
  • Łabiszewska-Jaruzelska F., 1995, Etiologia zaburzeń w obrębie narządu żucia, [in:] Ortopedia szczękowa. Zasady i praktyka, F. Łabiszewska-Jaruzelska [Ed.], PZWL, Warszawa, 153–194.
  • Lorenc A., 2013, Diagnozowanie normy wymawianiowej, “Logopedia”, 42, 63–87.
  • Lorenc A., 2016, Kryteria diagnostyczne normy wymawianiowej, [in:] Logopedia artystyczna, B. Kamińska, S. Milewski [eds.], Harmonia, Gdańsk, 107–143.
  • Łuszczuk M, 2017, Zaburzenia zgryzu, czynności prymarnych a zaburzenia artykulacji, [in:] Patologia mowy, Z. Tarkowski [Ed.], Harmonia, Gdańsk, 361–394.
  • Orlik-Grzybowska A., 1976, Podstawy ortodoncji, PZWL, Warszawa.
  • Ostapiuk B., 2006, Poglądy na temat ruchomości języka w ankyloglosji a potrzeby artykulacyjne. Ann Acad Med Stetin, 3, 37-47.
  • Ostapiuk B., 2005, Logopedyczna ocena ruchomości języka, [in:] Logopedia. Teoria i praktyka, M. Młynarska, T. Smereka [eds.], A Linea, Wrocław, 299—306.
  • Ostapiuk B. 2002. Dziecięca artykulacja czy wada wymowy – między fizjologią a patologią, “Logopedia” , 31, 95–156.
  • Pisulska-Otremba A., 1995a, Bilans mięśniowy, [in:] Ortopedia szczękowa. Zasady i praktyka, F. Łabiszewska-Jaruzelska [Ed.], PZWL, Warszawa.
  • Pisulska-Otremba A., 1995b, Rozwój narządu żucia, [in:] Ortopedia szczękowa. Zasady i praktyka, F. Łabiszewska-Jaruzelska [Ed.], PZWL, Warszawa, 33–43.
  • Proffit W. R., Fields H.W. Jr, 2001, Ortodoncja współczesna, Czelej, Lublin.
  • Pluta-Wojciechowska D., 2010, Zaburzenia rozwoju mowy u dzieci z wadami twarzoczaszki, [in:] Różne aspekty opóźnionego rozwoju mowy, B. Cyl [ed.], Regionalny Ośrodek MetodycznoEdukacyjny Metis w Katowicach, Katowice 2010, 83–87.
  • Pluta-Wojciechowska D., 2009, Połykanie jako jedna z niewerbalnych czynności kompleksu ustnotwarzowego, “Logopedia”, 38, 119–149.
  • Pluta-Wojciechowska D., 2005, Lowely, jody i safy, czyli o tzw. substytucjach i deformacjach, “Śląskie Wiadomości Logopedyczne”, 8, 26–29.
  • Pluta-Wojciechowska D., Sambor B., 2016, O różnych typach skróconych wędzidełek języka, ich ocenie i interpretacji wyników badań w logopedii, “Logopedia”, 45, 123–155.
  • Sambor B., 2014/2015, Zaburzone wzorce połykania i pozycji spoczynkowej języka a budowa artykulacyjna głoskowych realizacji fonemów u osób dorosłych, “Logopedia”, 43/44.
  • Skorek E.M., Rządzka M., 2011, Profilaktyka i terapia dysfunkcji oddechowych u dzieci, Uniwersytet Zielonogórski, 7–18.
  • Sołtys-Chmielowicz A., 2008, Standard postępowania logopedycznego w przypadku dyslalii, “Logopedia”, 37, 59–67.
  • Stańczyk K., Ciok E., Perkowski K., Zadurska M., 2015, Ankyloglosja-przegląd piśmiennictwa, “Forum ortodontyczne”, 11, 123–133.
  • Szczepańska I., Jackowska M., 1993, Norma morfologiczno-czynnościowa narządu żucia w poszczególnych okresach rozwojowych, [in:] Stomatologia wieku rozwojowego, M. Szpringer-Nodzak [Ed.], PZWL, Warszawa, 78–81.
  • The Minister of National Education Regulation of 9 August 2017 on the principles of organization and provision of psychological-pedagogical assistance in public, kindergartens, schools, and educational facilities (Dz.U. [Journal of Laws] 2017, item 1591).
  • The Minister of National Education Regulation of 17 March 2017 on the detailed organization of public schools and public kindergartens (Dz.U. 2017, item 649).
  • Act of 14 December 2016, Education law (Dz.U. 2017, item 59).

Document Type

Publication order reference

Identifiers

YADDA identifier

bwmeta1.element.desklight-a06b0a26-e298-4e3b-b1ba-6ba85d1c9f8d
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.