PL EN


2017 | 8 | 4 | 227-235
Article title

Polytechnic Education and Its Possible Use at Non-Technical Secondary School

Authors
Content
Title variants
Languages of publication
EN
Abstracts
EN
Technological and polytechnic education in the field of computer aided design (drafting) in 2D and 3D at non-technical secondary schools represents a new and relatively unexplored area. It is therefore necessary to deal with questions concerning the necessity of such training, and its potential influence and/or impact on students` further development. The answers were sought via an investigative research, the outcomes of which are presented by the submitted paper.
Year
Volume
8
Issue
4
Pages
227-235
Physical description
Contributors
author
  • Associate professor, Department of Technical Education and Information Technology, Faculty of Education, Palacký University Olomouc, Czech Republic
References
  • Chráska, M. (1988). Empirická pedagogická šetření a jejich statistické vyhodnocování. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého.
  • Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.
  • Granath, J. (2003). Design Theoretical Approach to Learning in Technology – a Way to Enhance Interest in Future Professional Studies. In: W. Furmanek, W. Walat (eds.), Teoretyczne i praktyczne problemy edukacji technicznej i informatycznej (p. 128–139). Rzeszów: FOSZE.
  • Grecmanová, H., et al. (2000). Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc: Nakladatelství HANEX.
  • Idrus, H., Mond, D.H., Abdullah, N. (2010). Integrating Critical Thinking and Problem Solving Skills in the Teaching of Technical Courses: The Narrative of a Malaysian Private University. Engineering Education. KualaLumpur, 5 (2), 258–263.
  • Jirotková, D. (1990). Rozvoj prostorové představivosti žáků. Komenský, 5 (1), 278–281.
  • Klement, M. (2003). Grafické programy a multimédia – AutoCAD 2000. Olomouc: Vydavatelství UP Olomouc.
  • Klement, M., Kubrický, J. (2014). Možnosti výuky systému AutoCAD 2013 na víceletých gymnáziích. Trends in Education: Information Technologies and Technical Education, 1, 202–209.
  • Klímek, P., Stříž, P., Kasal, R. (2009). Počítačové zpracování dat v programu STATISTICA. Bučovice: Martin Stříž.
  • Manullang, B., Kons, S.M.M.S. (2012). The Integration of Soft Skill and Hard Skill in Learning Revolution. Education Technology and Computer. Shanghai, 3 (1), 436–439.
  • Mojžíšek, L. (1981). Pracovní výchova, polytechnické vzdělání a profesionální orientace: Systém a subsystémy pracovní výchovy. Brno: UJEP.
  • Zubatá, A., Plischke, J., Kropáč, J. (2011). Výuka technických předmětů, zkušenosti žáka a jeho kariérové rozhodování. In: XXIV. DIDMATTECH 2011 (p. 96–102). Kraków: Universytet Pedagogiczny.
Document Type
Publication order reference
Identifiers
YADDA identifier
bwmeta1.element.desklight-a147175c-b23f-4707-b14d-9de2d36745c3
JavaScript is turned off in your web browser. Turn it on to take full advantage of this site, then refresh the page.