The need of diversifying people with autism and the impact of the autism typology on speech therapy

• Authors: Lipski Wojciech
• Languages of publication: EN

Abstracts

EN

It is always a great challenge for a speech therapist and the whole diagnostic team to make a proper diagnosis. This is the key moment of the therapy process. Modern medical diagnostic tools (ICD, DSM) can only show whether the examined person has a pervasive developmental disorder, or not. From the speech therapist - practitioner perspective, this kind of diagnosis is insufficient, because the medical criteria which are the basis of the diagnosis, say very little of the child’s functioning level. A huge heterogeneity among persons with this disorder is another issue. This triggered the need for dividing subcategories among this population. The author of the article quotes two classification of autism: first according to L. Wing, second according to O.S. Nikolska. Classifications presented in this work became a starting point to create a more profiled speech therapy intervention. Therapy model presented by the author is based on Applied Behavior Analysis.

Keywords

EN

autistic spectrum disorders; pervasive developmental disorders; autism classification; Applied Behavior Analysis; behaviourism; speech therapy; verbal behaviour operants

• Publisher: Polskie Towarzystwo Logopedyczne
• Journal: Logopedia
• Year: 2014-2015
• Volume: 43-44 EN
• Pages: 329-346

Dates

published

2014-01-01

Contributors

author

Lipski Wojciech

• Maria Curie-Skłodowska University in Lublin Department of Logopedics and Applied Linguistics

References

• Ayllon T., 2000, Jak stosować gospodarkę żetonową i system punktowy, Gdańsk.
• Bąbel P., Ostaszewski P., (eds.), 2008, Współczesna psychologia behawioralna, Kraków.
• Bąbel P., Suchowierska M., Ostaszewski P., 2010, Analiza zachowania od A do Z, Gdańsk.
• Bobkowicz-Lewartowska L., 2005, Autyzm dziecięcy. Zagadnienia diagnozy i terapii, Kraków.
• Czarnecka U., 1990, Nauczanie mówienia w języku polskim jako rozwijanie kompetencji komunikacyjnej, Kraków.
• Foxx R. M., 1999, Zmniejszanie niewłaściwych zachowań u osób z poważnym opóźnieniem umysłowym i autyzmem, “Impuls Krakowski”, 1 (19), pp. 26–37.
• Frith U., 2008, Autyzm. Wyjaśnienie tajemnicy, Gdańsk.
• Grabias S., 2002, Perspektywy opisu zaburzeń mowy, [in:] S. Grabias (ed.), Zaburzenia mowy, Tom 1/2001, seria: Mowa, teoria – praktyka, Lublin.
• Grabias S., 2003, Język w zachowaniach społecznych, Lublin 2003.
• Hall R.V., Hall M. L., 2000, Jak stosować wzmocnienia, Gdańsk.
• Kaufman B. N., 1994, Przebudzenie naszego syna, Warszawa.
• Lovaas O. I., Smith T., 2006, Wczesna intensywna interwencja behawioralna w autyzmie, [in:] Kazdin A. E., Weisz J. R. (eds.),Psychoterapia dzieci i młodzieży. Metody oparte na dowodach, Kraków.
• Maslow A., 2006, Motywacja i osobowość, Warszawa.
• McClannahan L. E., Krantz P. J., 2002, Plany aktywności dla dzieci z autyzmem. Uczenie samodzielności, Gdańsk.
• Młynarska M., 2008, Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym. Terapia dyskursywna a teoria umysłu, Wrocław.
• Pisula E., 1995, Kontrowersje wokół definicji i kryteriów diagnostycznych zaburzeń autystycznych u dzieci, [in:] E. Pisula, J. Rola (eds.), Dziecko upośledzone umysłowo w rodzinie, Warszawa.
• Pisula E., 2005, Małe dziecko z autyzmem. Diagnoza i terapia, Sopot.
• Pisula E., 2012, Autyzm. Przyczyny, symptomy, terapia, Gdańsk.
• Piszczek M., 2014, Typologia Nikolskiej: Nawiązanie kontaktu i kształtowanie umiejętności współdziałania z dziećmi autystycznymi, które osiągnęły różne poziomy afektywnej regulacji, [in:] Prokopiuk A. (ed.), Niedyrektywność i relacja. Terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, Warszawa, Lublin.
• Polański K., (ed.) 1999, Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, Wrocław.
• Skinner B. F., 1957, Verbal behavior, New York.
• Skinner B. F., 1995, Zachowanie się organizmów, Warszawa.
• Skinner B. F., 2013, Behawioryzm, Sopot.
• Striefel S., 2000, Jak uczyć przez modelowanie i imitację, Gdańsk.
• Suchowierska M., 2005, Nauczanie dziecka z autyzmem zachowań werbalnych, [in:] Pisula E., Danielewicz D. (eds.), Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem, Kraków.
• Suchowierska M., Kawa R., 2008, Zachowania werbalne: koncepcja B.F. Skinnera i krytyka N. Chomsky’ego, [in:] Bąbel P., Ostaszewski P. (eds.), Współczesna psychologia behawioralna, Kraków.
• Suchowierska M., Ostaszewski P., Bąbel P., 2012, Terapia behawioralna dzieci z autyzmem. Teoria, badania i praktyka stosowanej analizy zachowania, Sopot.
• Wing L., Gould J., 1979, Severe impairment of social interaction and associated abnormalities in children: epidemiology and classification, “Journal of Autism and Developmental Disorders”, 9, pp. 11–29.
• Wygotski L. S., 1989, Myślenie i mowa, Warszawa.